27卖木雕的少年-第一课时课件.pptVIP

第一课时 教学目标： 1、会认11个生字，写14个生字。正确读写词语表中的19个词语。 2、正确流利朗读课文，积累词语。 重难点：概括文章主要内容，学习词语积累词语。 非洲木雕是很有名的艺术品，“我”到非洲旅行时，有位陌生的非洲少年专门送了我一个木雕，这是怎么回事呢？ 课文讲了一件什么事？ 课文讲的是 “我”到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待在宾馆门前，送给我一个方便携带的木雕小象墩。 ní láng tuō 莫西奥图尼亚 琳琅满目 托着 gòu xǔ dūn shì 构思 栩栩如生 象墩 爱不释手 tāo yù diān kěn biāo 掏钱 犹豫 沉甸甸 诚恳 标准 lún hàn bīn fú 语无伦次 遗憾 宾馆 吹拂 尼：莫西奥图尼亚 尼龙袜 尼姑 驮：驮着 驮盐 驮粮食 构：构思 结构 构想 栩：栩栩如生 释：解释 释放 释疑 掏：掏钱 套麻雀窝 掏心 豫：犹豫 鲁豫 豫剧 恳：诚恳 恳求 恳切 憾：遗憾 震撼 宾：宾馆 宾客 贵宾 标：标准 标兵 夺标 卖：买卖 卖出 卖衣服 售：出售 销售 售货 端：端正 端坐 端庄 馆：宾馆 图书馆 馆长 饭：晚饭 米饭 吃饭 辨：清晰可辨 分辨 辨别 （辩 辫 瓣） 堆：一堆 土堆 堆积 模：一模一样 模样 模板 模型 付：付钱 付出 姓付 齿：牙齿 唇齿 伶牙俐齿 分小组朗读课文 齐读全文 第二课时 教学目标： 1、通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动。 2、了解非洲人民同中国人民的友谊。 重难点：通过人物言行体会人物内心，感受卖木雕少年队中国人民的友谊。 读课文，填空： 大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色（ ）。摊点里陈列的木雕（ ），（ ）。其中象墩（ ），大象雕得（ ），我一看就（ ）。 读课文，填空： 大瀑布真是（名不虚传 ）。这里 （游人如织 ），景色（十分壮观 ）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目 ）， （各式各样 ）。其中象墩（构思新奇 ），大象雕得（栩栩如生 ），我一看就 （爱不释手）。 * 27 卖木雕的少年 莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。 非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动。所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造成危害。这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手，那娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘而怪异的造型，使之成为世界各地乐于收藏的艺术品。常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕。由于非洲大多数民族没有文字，所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工具，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。所以这些面具和雕刻又被称之为“非洲式照片”。 听朋友介绍木雕 课文是按照怎样的顺序写的？ 挑选木雕 放弃买木雕 赠送木雕 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重… …”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 少年的眼睛里流露出一丝遗 憾的神情。 少年遗憾，他可能会想： ———————————————— 我遗憾可能会想： ———————————————— 那少年望着我，猜测道。 那少年走到我跟前，诚恳地说： 坐凳的主人是个十 五六岁、五官端正的黑人少年。 “买一个吧！” “夫人，您买一个吧！” “您是中国人吧？” 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 犹