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第一课时 教学目标： 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音， 认清形，正确书写。 2、学习声母与ao ou iu组成的音节，能正确拼读音节。 教学重难点： 复韵母ao ou iu的发音以及跟声母组成的音节的拼读。 情感目标：在情境创设和拼读音节中感受学习拼音的乐趣。 ɑo 找啊找啊找朋友, 找到一个好朋友, 敬个礼, 握握手, 我们都是好朋友. 教学后记 这堂课的教学我感觉比较满意。总体上来说，在 教学ao ou iu的过程中，我基本上没有太强调课堂 组织纪律，学生都融入课堂中来，气氛比较活跃， 效果也比较好。 在发音中，我强调了带手势读四声，这样把偶尔 开小差的同学精神能够集中起来，学生读得也津津 有味。并且我给四声都组了词，找了朋友。这样对 学生掌握发音也起了积极作用，在读词中巩固字母 的发音，尤其把一些学生姓名有所教音节的让学生 读，学生兴致高涨。 第二课时 教学目标： 1、复习巩固复韵母ao ou iu的发音及其与声母组成的音节的拼读。 2、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句 子，会读儿歌。 教学重难点： 能够借助拼音正确拼读生字，并识记这8个生字。 情感目标：在情境创设和拼读音节中感受学习拼音的乐趣。 z ɑo zɑo l ou lou j iu jiu y ɑo yɑo y ou you xiǎo dāo mào zi hǎi ōu lǜ dòu zǒu lù liú shuǐ qiū sè liǔ shù 小 爱 吃 鱼 和 牛 草 好 教学后记 本课在图中相应的位置上出现了ao、ou、iu三个复韵母，图 意有助于学生练习拼读三个复韵母的双拼或三拼音节，三幅 插图都意在强化学生的注意和记忆。今天上的是第二课时, 主要是进行句中的拼音拼读训练，一幅横幅图是帮助学生认 读拼音句和18个音节中的9个含ao、ou、iu的带调音节。我 主要采用创设情境，引导说话；随文识字，注重发现；指导 朗读，启发情感等3个方面进行教学，这样一步步的引导学 生，学生的情绪被调动了，读的越来越好。 智慧树 爱 小 草 吃 鱼 和 牛 （第二课时） sɑo zou shɑo niu liu zhou jiɑo qiɑo xiɑo 有礼貌 有 礼 貌 yǒu lǐ mào dà gōng jī yǒu lǐ mào jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo tài yáng gōng gong mī mī xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào 大 公 鸡 ， 有 礼 貌 ， 见 了 太 阳 就 问 好 。 太 阳 公 公 眯 眯 笑 ， 奖 他 一 顶 大 红 帽 。 jiù yǒu mào hǎo xiào 温州市实验小学提供 课时锦囊 教学设计：叶小白 课件制作：叶小白 * * * * * * * （第一课时） ɑ o ɑo ou o u iu i u ɑo ou iu āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù māo gǒu níu i ui e i ei ɑo ou iu 我 能 认 我 会 读 āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iù iǔ iú iū 猜 猜 我 是 谁 yóu 猜 猜 我 是 谁 xiào 猜 猜 我 是 谁 qiú 猜 猜 我 是 谁 bào 猜 猜 我 是 谁 shǒu 猜 猜 我 是 谁 zǒu xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。 xiǎo gǒu ài chī ròu 小 狗 爱 吃 肉。 xiǎo mǎ ài chī cǎo 小 马 爱 吃 草。 xiǎo niú ài chī cǎo 小 牛 爱 吃 草。 xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài 小 马 和 小 牛 爱 Chī cǎo 吃 草。 xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。 xiǎo gǒu 小 狗 xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài 小 马 和 小 牛 爱