27、乌塔-新课教学课件.pptVIP

想一想:这篇课文写了一件什么事？ 洗漱 筋疲力尽 睡眼朦胧 惬意 佛罗伦萨 语塞 反驳 逻辑 先写 。  接着写 。  最后写 。 “我”——乌塔 晚上8点多，我疲倦地回到旅馆。这时小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。 * 科学坐姿 5身正 4腰直 3肩平 2足安 1目视前方 shù bó sè fó luó jí qiè 学习分享： 课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。 学习分享： “我”在罗马的旅馆里（ ）了德国小姑娘乌塔 晚上回到旅馆后“我”和乌塔的（ ） 乌塔与“我”（ ），继续她未完的旅程 《乌塔》这篇课文就是按照事情的发展顺序 默读课文，想一想乌塔有哪些与众不同之处，用“ ”画出相关句子，试着用一两个词概括，写在旁边。 自学提示： 她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来，我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲。已去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。 议学悟学： ：“玩得怎样？” ：“你从哪 ：“我是中国人 ” ：“我叫 ” ？” 疲倦 惬意 乌塔——中国孩子 间接经验——亲身体会 议学悟学： 思考： 乌塔14岁时，独自一人游欧洲。 请问：她12岁时在干什么？ 正准备着——14岁独自一人次旅行欧洲， ——阅读很多与这些国家有关的书籍； ——每个周末去帮餐馆或超级市场送广告单， 假期还到别人家里陪儿童玩。 *