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新苏科版 全等三角形的条件3.ppt
1.3全等三角形的条件
八年级(上册)
初中数学
作 者:魏峰(邳州市碾庄中学)
回顾与思考
到目前为止,我们已学过哪些方法判定两三角形全等?
答:边边边(SSS)角边角(ASA)角角边(AAS)
根据探索三角形全等的条件,至少需要三个条件,除了上述三种情况外,还有哪种情况?
答:两边一角相等
那么有几种可能的情况呢?
答:两边及夹角或两边及其一边的对角
有两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形一定全等吗?
研究下面的两个三角形:
大家一起做下面的实验:
1、画∠MAN=40O;
2、在AM上截取AB=3.5cm;在AN上截取AC=2.5cm;
3、连接BC。
B
C
40O
′
\
剪下所得的△ABC,与周围同学所剪的比较一下,它们全等吗?
(1)如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角,比如三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所夹的角为40° ,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?
结论:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”
在△ABC和△ DEF中,
因为AB=DE,∠B=∠E,BC=EF,
根据“SAS”可以得到△ABC≌△DEF
2,如果有两条边及它们的夹角对应相等,那么这两个三角形全等(简记为SAS)
分别找出各题中的全等三角形
A
B
C
40°
40°
D
E
F
(1)
D
C
A
B
(2)
△ABC≌△EFD 根据“SAS”
△ADC≌△CBA (SAS)
典型例题:
例3、如图,AB、CD相交于点O,OA=OB,OD=OC。
△AOD与△BOC全等吗?说明理由。
解:全等。
理由:在△AOD与△BOC中
∠BOC= ∠AOD
\
练习、如图C为BE上一点,点A,D分别在BE两侧,AB∥ED,AB=CE,BC=ED。
求证:AC=CD
议一议:如果“两边及一角”条件中的角是其中一边的对角,比如三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,长度为2.5cm的边所对的角为40° ,情况会怎么样呢?
以2.5cm,3.5cm为三角形的两边,长度为2.5cm的边所对的角为40° ,情况又怎样?动手画一画,你发现了什么?
A
B
C
D
E
F
2.5cm
3.5cm
40°
40°
3.5cm
2.5cm
结论:两边及其一边所对的角相等,两个三角形不一定全等
以2.5cm,3.5cm为三角形的两边,长度为2.5cm的边所对的角为40° ,情况又怎样?动手画一画,你发现了什么?
A
B
C
D
E
F
2.5cm
3.5cm
40°
40°
3.5cm
2.5cm
结论:两边及其一边所对的角相等,两个三角形不一定全等
A
B
C
D
E
F
2.5cm
3.5cm
40°
40°
3.5cm
2.5cm
结论:两边及其一边所对的角相等,两个三角形不一定全等
没有什么边边角
筝 形
小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH, ED=FD ,将上述条件标注在图中,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同桌进行交流。
1、今天我们学习哪种方法判定两三角形全等?
答:边角边(SAS)
2、通过这节课,判定三角形全等的条件有哪些?
答:SSS、SAS、ASA、AAS
3、在这四种说明三角形全等的条件中,你发现了什么?
答:至少有一个条件:边相等
“边边角”不能判定两个三角形全等
三角形全等的判定方法
(1)全等三角形的定义
(2)边边边公理(SSS)
(3)边角边公理(SAS)
三边对应相等的两个三角形全等
两边夹角对应相等的两个三角形全等
能够完全重合的两个三角形是全等三角形
(4)角边角公理(ASA)
两角夹边对应相等的两个三角形全等
(5)角角边公理(AAS)
两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
判定三角形全等的口诀
判定全等标条件,找一三角看一看;边边边,边角边,角边角,角角边;没有什么边边角,对应相等最关键,缺一不可条件三。
1、如图,AB=DB,∠1=∠2,请你添加一个适当的条件使△ABC≌△DBE,则需添加的条件是 。并说明理由。
目标检测:
A
1、点E在AB上,AD=AC,∠CAB=∠DAB
问:△ACE与△ADE全等吗?
△ACB与△ADB呢?
B
C
D
E
A
如图,已知AB=AC,AD=AE。
求证:∠B=∠C
C
E
A
B
A
D
证明:在△ABD和△ACE中
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴∠B=∠C(全等三角形
对应角相等)
F
E
D
C
B
A
如图,∠B=∠E,AB=EF,BD=EC,那么△ABC与 △FED全等吗?为什么?
解:全等。∵BD=EC(已知) ∴BD-CD=EC-CD。即BC=ED
在△ABC与△FED中
∴△ABC≌
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