卢友华管理论文 浅议锅炉班组长在班组管理中存在的问题和解决方法》.docVIP

卢友华管理论文 浅议锅炉班组长在班组管理中存在的问题和解决方法》.doc

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卢友华管理论文 浅议锅炉班组长在班组管理中存在的问题和解决方法》

浅议锅炉班组长在班组管理中存在的问题和解决方法 热电厂锅炉车间 卢友华 摘要:目前热电厂锅炉车间在稳步推进标杆车间建设工作,本文通过一个基层班组长的视角,分析了锅炉车间班组长在班组管理过程中存在的12个方面的问题和解决方法。以期对锅炉车间班组长工作思路工作方法能有所借鉴帮助,发挥好班组长在班组管理中的关键作用,做好领头雁,推进班组管理工作不断进步。 关键词:锅炉班组长 班组管理 存在的问题和解决方法 正文 目前热电厂锅炉车间在稳步推进标杆车间建设工作,从车间管理层到基层班组都能够从各个方面对照标准开展管理提升工作。通过各方的努力,车间的基础管理工作已经由对照标准找差距的初级阶段,过渡到通过落实标准追求良好的业绩的第二阶段,并进入巩固提升期;而且努力向建成“学习型车间”,保持开放心态,持续改进的第三阶段,即高级阶段靠拢。在车间管理业绩进入上升阶段,作为车间的管理基础,班组管理水平的好坏则直接影响车间整体工作的向前推进。而班组管理好坏程度与班组长则有直接关系,班组长是直接责任人。 目前锅炉车间班组长经过车间多年的分批次培养,都具备了一定专业管理能力,但与现在标杆车间对班组长的要求存在不小的差距,具体体现在以下12个方面 : 班组长的综合素质不高,不善于总结管理经验。 班组长没有正真树立帮班员就是帮自己的团队意识。 班组长对班组基础管理工作的重视程度差别大。 班组长对车间实施精细化管理的思想和意图理解贯彻不到位。 班组长对班组“管”和“理”的工作重点不突出。 班组长对班组管理细化缺少切实可行的措施。 班组长对班组管理缺少主动管理意识。 班组长对自己不能实时做到高标准严要求 班组长对自己的工作缺少梳理整改持续提升意识 班组长在班组管理工作中存在以己之短比人之短的思想误区 班组长在班组管理创新中缺少“恒”劲。 副班长,运行工程师在班组管理中的作用发挥不明显,处于被动型管理角色。 那么,作为锅炉车间班组长中的一员,我是如何看待和解决上述问题的呢?接下来我逐一谈谈看待和解决上述问题的思路和方法。 对于问题1,班组长的综合素质不高,不善于总结管理经验。我认为,锅炉车间的班长不缺专业技术技能,工艺操作上的问题难不倒他们。现在主要的问题是他们不能将管理经验,工作方法转化成有效的管理成果,并行之有效的运用。我的解决思路和方法是,班组长要经常学习班组管理方面的知识,例如《优秀班组长提升教程》就是一本不错的管理书。另外班组长在班组管理中对自己的管理不能放松,要想方设法提高自身综合素质,最好能将自己的管理经验,工作方法结合车间的管理思路原则转化成对自己班组管理有用的管理方法,并推广开来。班长的素质直接决定班组的工作作风,所以班长要用自己的高素质去影响带动班员的工作作风,进而形成良好的班风,同时班组文化就有了基础。 对于问题2,班组长没有正真树立帮班员就是帮自己的团队意识。我认为这个问题主要出现在班组长的认识层面,他们都知道人人高素质班组工作容易开展,但在实际工作中他们可能更愿意接触班组中的素质较高的人员,对于班组中素质较差的人员培训提升的思想准备不足,没有正真理解短板提升的价值所在。所以我认为,班组长在要求班员有团队意识时,首先自己要有很强的团队意识,要树立帮班员就是帮自己的团队意识,尤其是帮后进班员,否则不让一个人掉队就是一句空话。 对于问题3,班组长对班组基础管理工作的重视程度差别大。我认为班组长对班组基础管理工作的重视程度差别在于是否通盘考虑班组管理工作的方方面面。有些班组长对自己的工作缺乏计划,工作开展随意性大,往往出现顾此失彼的现象。对班组的日常工作,作为班长你是否正真了解如何做,做到什么程度。作为班长你到底参与了多少,哪些是你想知道的,哪些是你想要求班员做到的,你是否已明确列出。所以,我认为,班组长首先要在全面总结上一月工作的基础上对自己下一月的工作进行详细的计划,具体到事,到人,完成的程度,确认人等方面,计划想充分了,措施得当,班组工作开展就会有序全面。 对于问题4,班组长对车间实施精细化管理的思想和意图理解贯彻不到位。我认为班组长对与如何在班组实施精细化管理还缺乏有效的认识,“我们已经做得差不多”的思想惯性还在影响我们班组长的管理思维方式。管理没有最好只有更好,车间在创标杆车间的过程中必须实施精细化管理,落到基层班组就是要把班组基础工作作细作精。班组长要能理解贯彻车间精细化管理的思想和意图,细化班组工作,查找工作中的薄弱环节,持续改进,每天多0.01,长期积累下来就不简单。所以班长的工作重点之一是吃透车间管理制度的管理思想和意图,制定出有效执行车间制度的方法,并在班组中推行。 对于问题5,班组长对班组“管”和“理”的工作重点不突出。

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