课件文字.ppt

第三章 文 字 本章学习重点 1、了解汉字的特点 2、掌握汉字的形体演变及规律 3、正确分析常用字的结构和笔顺。 4、掌握基本的造字方法 汉字趣闻 巧言护桂树 有个读书人见邻居正要挥斧砍掉庭院中的一棵大树，忙上前问道：“这株桂花树长得甚好，老伯何故砍掉它？”邻居叹曰：“我这庭院四四方方，有了此树，便成了个‘困’字，老夫怕不吉利，故忍心……”该读书人听后拱手笑道：“依老伯说法，除去树后住人，不又成了个囚犯的‘囚’字吗，岂非更不吉利？” “吻”字新义 美国青年比利学习中文。当学到“吻”这个字时，比利提出了疑问：吻字会意就是“勿、口”，不动口如何接吻？老师想了想，笑着回答：“中国人个性比较含蓄，‘勿’‘口’就是‘不必说话’的意思。你接吻的时候，会说话吗？” 第一节 汉字概说 Q1：什么是文字？ 文字是记录语言的书写符号系统，是人类最重要的辅助性交际工具。 与语言相比，文字是第二性的，而语言是第一性的。 Q2：为什么会产生文字？ 社会需要催生了文字。文字是人类的文化发展到一定阶段的产物。 有声语言受到时间和空间的限制，有了文字，语言就可以留下痕迹 ,人类社会也就有用文字记载的历史 Q3：世界上的文字有几种类型？ 表形文字、表意文字、表音文字 它们大体标志着文字发展的三个不同阶段 1、表形文字，也叫象形文字 特点：通过描摹客观事物外部形象的方式记录和表达该事物 　四大古文字一开始都是象形文字，包括古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形文字、古印第安人的玛雅文字和中国的甲骨文。前三种文字均已失传，甲骨文经形体演变之后，至今还在使用。 2、表意文字 特点：通过象征性图形符号，表达语言中的词或者语素的意义 迄今为止已经发现的表意文字包括：　　埃及圣书字、玛雅字、中国汉字 3、表音文字，也叫拼音文字 特点：使用少量的字母记录语言中的语音 世界上大多数国家的文字都是表音文字。 如英语、法语、俄语、日语等 二、汉字的起源 汉字是汉民族的祖先经过长期社会实践而创造的一种文字符号系统，也是世界上历史最悠久的文字体系。 1、汉字起源于图画和简单刻画。 据考古资料表明，在我国原始社会晚期已有汉字的萌芽。 1975年在西安半坡仰韶文化遗址中(距今大约有六千年)，发现陶器上有一些重复出现的有规律的简单符号。　 同时期的山东大汶口文化遗址中也发现类似的符号。 这些符号同后来的甲骨文、金文有某些相似之处，有人认为它们就是古代汉字的前身。　　 2、关于“仓颉造字”的传说。 据史书记载，仓颉是黄帝时期的一位史官。但是没有证据证明仓颉就是汉字的“原创”发明人。 实际情况可能是仓颉曾经从事过汉字的搜集与整理工作。但是，汉字的创造不是一时一地的事情，更不是一人所能够完成。 鲁迅说 “在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。” 三、汉字的特点 　（一）汉字属于表意体系的文字 1、汉字有见形知义的特点。 有的字从字形可以联想到字义 “山”、“火”、 “水”、“木”等 有的字可以从它的组成成分猜测出大致含义 如“林”、“看”、“从” 有的字从它们的组成成分上大致推想出字义类属 如“江”、“河”、“湖”都跟“水”有关 “树”、“松”、“柏” 、“柳” 都跟“树木”有关。 从意义角度看汉字显得非常有规律性，而且字形结构反映了字义特点，体现出表意特点。 2、汉字是音形义的统一体 汉字所记录的是语素，而语素是音义的统一体，每个语素既有声音又有意义，加上汉字的形体，汉字是音形义的统一体 例如汉字“书” 这个语素， 读shū，意思是“成本的著作”， 而英文的字母a、b、c、d、e等，它们有形体，有自己的读音，但是没有意义，因为它们记录的是语言中的音素、音节，因此单独看都是没有意义的。 （二）汉字具有一定的超时空性 1、具有较强的古今一致性（时间）。 古今汉字的语音变化很大，但是其结构方式、表达意义在本质上是一致的。 比如宋、元、明、清时代的小说，我们今天阅读起来基本上没有太大的困难 2、具有沟通方言的特殊作用（空间）。 汉语方言复杂，有七大方言，口头上，不同方言区的人根本不能进行交谈，可是书面上用汉字笔谈，互相之间毫无障碍。关键在于汉字语法、结构特点（词的特点、句子的特点）是一致的 （三）同音不同形，可以有效区别同音词 汉