小学语文阅读教学中何渗透中国传统文化.docVIP

论文题目： 如何在小学语文阅读教学中渗透中国传统文化 姓 名：胡洪忠 单 位：萍乡市湘东区腊市镇中心小学 联系电话电子邮箱：553861479@ 如何小学语文阅读教学中渗透中国传统文化对于中国传统文化的学习应该从小学学起，那么如何小学语文阅读教学中渗透中国传统文化呢？我认为应从以下几个方面入手： 　　一、在单元课后穿插古诗词的背诵阅读 　　中国传统的古诗词不仅意境优美，而且形式多样，语言精练，思想深远，记录了中国当时政治、经济、军事、文化的各个方面，尤其是文化方面，古诗词更是研究中国传统文化不可多得的艺术瑰宝。古诗词可以说是真实地传达了中国传统文化生活，有的表现了中华民族的品质，有的表现了中华民族的气节，有的表现了中华民族的传统美德。古诗词易记易背，读起来朗朗上口，可谓是广为传诵。在全国的小学语文阅读课本中，都有古诗词的学习、背诵，而且篇幅很大，内容形式也是涉及多个方面。比如，小学语文的第十册第单元，·采薇》、杜甫的《春夜喜雨》、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》、白朴的《天净沙·秋》等古诗词和现代诗歌，并且要求学生课外去搜集、整理和欣赏诗歌。 在第十二册的综合性学习单元中，穿插的首古诗《竹石》、《石灰吟》，都表现了作者坚贞不移、顽强不屈、勇于奋斗的坚强品质。还有，其中的名句“”，反映了作者深切的思乡之情。这是一首送别诗诗