2013年九年级语文上册 第一单元《沁园春 雪》教学设计 新人教版.docVIP

《沁园春·雪教学设计 教学内容 本课内容在教材第2-5页。《沁园春·雪》是毛主席的代表作之一，体现了他作为一代伟人的豪迈情怀和不凡气度。 教学目标 ◆知识与能力 1．学习词的相关知识，了解词的基本特点和表现手法。 2．能够有节奏、有感情地朗读，注意重音及停顿。 3．体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。 4．学会借景抒情的表达手法，能够在写作中运用想象和联想。 ◆过程与方法 1．学生结合文中的注释，在教师的指导下，理解内容。 2．老师组织学生分组进行活动，根据词的内容，发挥想象，以小组为单位，描绘出诗人笔下的“北国风雪图”。 3．设计问题，结合学生绘出的图画进行串讲，引导学生体会本阕词的壮美意境和诗人的豪迈情怀。 4．结合几首描绘雪景的诗词，教师引导学生进行比较，加深对本阕词主题的理解。 ◆情感、态度与价值观 1．学生能够感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他作为革命领袖，挥斥方遒的伟大抱负和坚定信心。 2．学生能够恰当、客观地认识诗人对历代帝王的评论，教师引导学生树立客观的功过观和正确的历史观。 教学重、难点及教学突破 ◆重点 1．学会词的朗诵方法，掌握正确的停顿，能够找出诗歌的重音。 2．体会诗歌语言的凝练，理解“诗化”形象的内涵。 3．领会词的意境美和音韵美。 ◆难点 1．理解“封、飘、望、舞、驰、惜”等动词和“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。 2．理