2014七年级数学上册 第一章 丰富的图形世界复习教案 （新版）北师大版.docVIP

丰富的图形世界（第一章）复习 教学目标： 1、让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中，回顾本章内容，梳理本章知识，反思所学，形成积极的学习态度和情感． 2、结合本章复习题，进一步认识图形及其性质，把握实物与相应的几何图形，几何体与其展开图和三视图之间的相互转换关系，丰富几何的活动经验和良好的体验，发展空间观念． 教学过程： 一、设疑自探 1、梳理本章知识 经过一章的学习，同学们体会到我们就生活在一个丰富的图形世界中，现实物体以图形的形式呈现在我们面前，我们通过图片这个窗口认识了我们生存的现实空间．下面我们乘坐一列“问题”快车一同来回顾本章的知识，反思所学． （一）生活中有哪些你熟悉的图形？举例说明． （二）你喜欢哪些几何体？举出一个生活中的物体，使它尽可能地包含不同的几何体． （三）用自己的语言说一说棱柱的特征？（直棱柱） 展示六棱柱模型，学生观察交流回答棱柱有以下特征： ①棱柱上有上下两个底面，它们形状大小相同； ②棱柱的侧面都是长方形； ③侧棱的长度都相等； ④侧面的个数与底面多边形边数相同． 二、解疑合探 A、利用棱柱的特征我们可以解决哪些问题？ B、能根据下列给出的正方体平面展开图指出正方体中相对的面吗？（可用相同的字母表示），发现了什么规律？ 给出若干个具有代表性的正方体平面展开图，如图 让学生先想，再动手折叠，填空，分组讨论寻找规律． 学生代表回答：正方体相对的两