五年级下册第三单元长方体和正方体解读.docVIP

课题：长方体 备课时间2016年2月15日 授课时间： 教学内容 ?教材18～19页例1、例2 设计者 总10课时第1课时 课型 新授 教学目标 1.初步认识立体图形、认识长方体的特征。 2.通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念。 3.继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合作交流的学习品质。 教学重难点 掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。?形成长方体的空间观念。 教法与学法 观察法、合作、讨论、?动手操作等方法； 教学准备 长方体模型，日用品若干 教学活动过程设计 步 骤 教师活动 学生活动 设计意图 改进建议 情境导入 探究新知 巩固练习 课堂小结 1.谈话引入，回忆以前学过哪些几何图形？它们都是什么图形？ 2.投影出示教材第18页的主题图。提问：这些还是平面图形吗？ 教师：这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。提问：在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长方体？ 板书课题：长方体 1.认识长方体的面、棱、顶点。 （1）学生动手操作并汇报 板书：面 （2）再请学生摸一摸长方体相邻两个面相交的地方有什么？ 板书：棱 （3）再请同学摸一摸三条棱相交的地方有