新人教版一年级下册学第三单元分类与整理教案.docVIP

第三单元分类与整理 单元目标 1. 在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 3．运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。 4. 初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。 单元重点 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 单元难点 运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。 课时安排 约3课时 第一课时按单一标准分类和整理 教学时间： 教学目标 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力， 语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流，培养学生的分类意识、统计意识和创新 意识。 4、体会到生活中处处有数学，数学与生活的联系。 教学重点 按单一标准对事物进行分类。 教学难点 对分类结果进行整理，完成简单的核计活动。对分类结果进行整理，看懂统计表，提出问题，回答问题。分类与整理练习 教学-过程 一、复习 本单元的学习结束了，你想说些什么？ 1、学生交流讨论。 2、汇报。 （1）分类的标准不同，分类的结果就不同。 （2）用图表示的分类结果真清楚呀。 （3）我会看统计图了。 （4）我会用统计表来表示统计结果了。