浅谈新课改背景下的校管理-赵登明.docVIP

以人为本 提高质量 ——浅谈新课改背景下的学校管理 ■石柱县桥头镇小学 赵登明 在强力推进新课改的当今，建设一支与之相对应的教师队伍便显得尤为重要。因为，学校教育教学质量的提高在教师；学生的成长、发展在教师；新课程改革的成败更在教师。因此，学校管理者应确立新的学校观和管理观，要更新观念、尊重师生、激励师生、注重过程管理一所学校的可持续发展和师生的共同发展是校长的首要任务。良好的学校管理是完成这一任务的根本保证。在学校管理中，校长位于核心地位，一方面，校长要根据国家的教育方针政策和教育教学规律办学；另一方面，校长要根据学校的实际形成教育思想和办学理念并带领全体教职工为制定的目标而努力奋斗。苏霍姆林斯基说：“校长的领导，首先是教育思想的领导”。在管理中，观念是第一位的。观念决定行为，行为养成的习惯又会影响人的观念与思想。因此，我们采取集体学习和个人学习相结合的方式，认真学习十七大文件和胡总书记重要讲话，充分发挥党员先锋模范作用，进一步增强了新形势下的行政意识和责任感，班子成员深入一线，为师生排忧解难。教师队伍认真开展“内强素质，外树形象”活动，各科任教师能够关心爱护学生，做好学生心理辅导工作。精心备课，认真上课，扎实辅导，做到了管理育人，教书育人。青年教师积极参加新课培训教处、教通力配合，充分发挥备课组工作职能，根据我校青年教师多，年龄轻、经验少的现状，上好观摩课和汇报课，备课组认