人是能思想的苇草（执教：杨晓刚.pptVIP

请同学们联系课文内容,讲一讲作者为什么说“人是苇草”? 探究：人是能思想的 阅读课文1-3段，说说思想给人们带来了什么，从而能区别于其他动植物呢？ 从十八岁就一直被病痛折磨 长期患有恶性胃溃疡 曾瘫痪在床，经常昏厥 24岁中风瘫痪 年仅39岁的他就折断枯萎了 谈谈怎样理解“想表现为天使的人却表现为禽兽”？? 帕斯卡尔把思想比作“主宰人世的审判官”, 但“这位审判官的思想也不是独立得可以不受身边任何最微小的噪音干扰的。假如他此刻没有好好地思想推理,不需要大炮的声音,只要一个滑轮的声响或是一只苍蝇的嗡嗡响就足以阻碍他的理智并干扰他那强大的智慧。” 联系刚才的问题，结合第6段说说，为什么思想既伟大又卑贱？ 阅读第8-9段，说说如何理解人既是可悲的又是伟大的？ 小结： 思想有多远，我们人类就能走多远。对外，我们要运用思想的天赋探索无尽的大千世界；向内，我们要克服思想的固有缺点，认识自我，探索内心的无穷奥秘。我们对世界探索得越透彻，就越能展现万物君王的伟大；我们对自己认识得越深刻，就越能掌握住荣耀的王位！ 拓展练习 : 1、帕斯卡尔关于人的比喻巧妙生动，你能运用思想的天赋，赋予“人”更生动个性的形象吗，完成下面的填空： 人是能思想的苇草，思想成就人的伟大；人是____________，___