北京课改实验教材语文第十册--《鲸》说课.pptVIP

北京课改实验教材语文第十册 二 教学背景分析 《鲸》这篇说明文介绍了鲸的形体特点，种类和生活习性等有关知识。 《鲸》一文语言简练准确，在表达上作者运用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法，通俗、生动、准确地把鲸的特点加以说明。 三 教学目标设计 四 教学过程设计 一、故事导入，激发兴趣 【设计意图】 这一环节，主要是通过讲故事和课件演示把学生带到课文的情境之中，让学生有一种强烈的阅读愿望。 二、品评词句，感悟方法 1.出示: 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物,那就是鲸。 ２.通过换词对比朗读，让学生感悟鲸的形体很大。 【设计意图】 三、研读课文，了解习性 须鲸主要吃（ ）和（ ）。它们在海里游泳的时候，张着大嘴，把许多（ ）连同（ ）一齐吸进嘴里，然后（ ），把水从（ ）中间（ ），把（ ）吞进肚子里，一次就可以吃（ ）。 齿鲸主要吃（ ）。他们遇到（ ），就凶猛地（ ），用（ ）咬住，很快就（ ）。齿鲸里有一种号称“海中之虎”的（ ）。有时候