多一些宽容课件(郭安凤).pptVIP

* 多一些宽容 　郭安凤 素质教学目标??? 　1．学习文章严谨的思路，紧凑的结构。??? 2．理解文章阐述了人与人之间宽容的重要，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。教学重点、难点??? 1．对宽容和批评统一关系的理解。??? 2．理解文章以讲道理为主的论证方法。  预习??? 给下列红色字注音。??? 和谐? 　豁达　　迥异??? 　融化??? 　胸襟?? 　摒弃　　芥蒂?? 　嫉妒 二、导入??? 教师出示林则徐自题联的上联；海纳百川，有容乃大。让学生说下联：壁立千仞，无欲则刚。这副对联虽仅16个字，却气势磅礴，表现了林则徐磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。三、阅读课文，整体感知??? 学生讨论、交流。??? 明确：课文共三段，按照“为什么——怎么样”的思路展开。??? 第一段：论述提倡宽容的意义。??? 第二段：论述怎么样才能做到宽容。??? 第三段：对观点作补充论述。 四、精读第二段??? 思考：作者按什么层次来论述怎么样才能做到宽容???? ??? 　这一段有五个层次，先总说后分说，分说的内容由轻到重，安排十分讲究。??? 　第一层(开头两句)是这一段的总述。三个“一种”；对宽容的性质进行定位。“要……就必须……”说明“互谅、互让、互敬、互爱”，是宽容的基本的要求。