巴金短文两篇《日》《月》教学课件.pptVIP

短文两篇 巴金 现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。主要 代表作有长篇小说《激流三部曲》(《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》），回忆性散文《随想录》等。 明确： 因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求光明而不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的是飞蛾努力追求“日”、追求光明的行为。 * * 巴金 （1904～） 写作背景： 这两篇作品写于1942年，时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。 《日》 听读课文 注意全文停顿、重音及难读字词。 思考： 　　作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？ 品读课文 　　在叙述了夸父、飞蛾之后，为何作者一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？ 《月》 举头望明月， 低头思故乡。 　　［李白］ 　　　　[苏轼] 把酒问青天。 明月几时有？ 海上生明月，天涯共此时。 　　　　［张九龄］ 　明月松间照， 　清泉石上流。 　　　［王维］ 飞蛾；夸父 品 （扑火；追日） 人 我 （舍弃生命） （愿做飞蛾） 悟 追求光明而献身 品 《月》 初读课文 在《月》中，月亮给作者最突出的感觉是什么?你是通过文章中的