我们家的男子汉－教学课件.pptVIP

学习目标 1.体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。 2.学习文章以人物性格特点分类组织安排材料的方法。 3.结合描写的语句品味文章生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 字词检测 跳读课文，回答问题 1仿照示例，至少概括出两个能表现我们家男子汉天真可爱的事例。 示例:吃青菜 2.仿照示例说说：我们家的男子汉具有哪些类似成年“男子汉”的气概？ 示例：不让人搀手——要求独立 3.您能用简要的语言概括“我们家的男子汉”的形象吗？ 合作探究 1.再读课文，说说：文章的五个小标题的顺序能调换吗？为什么？ 阅读课文，在文中划出描写“我们家的男子汉”动作、神态的语句，从中各选择一句进行赏析。 描写动作的句子： 赏析 描写神态的语句 赏析 （1）对食物有极大的兴趣 （2）对父亲很崇拜 （3）处处要求独立 （4）刚强，男儿有泪不轻弹。 （5）沉着地面对生活的挑战。 男子汉 男子汉，就是干任何事有耐心而果断 男子汉，自信心足事业心强 男子汉，就是经受得起挫折和失败 男子汉，刚中有柔胸襟坦荡 男子汉，勇敢地撑住一片沉重的天 男子汉，任何时候都活得潇潇洒洒 男子汉，失意时说风雨中这点痛算什么 男子汉啊，是一支雄壮的歌 在斩荆披棘的山道上 高亢地唱 课堂练习 把你小时候称得上男子汉的行为用生动幽默的语言写出来 * 我们家的男子汉 王安忆 王安忆 上海人，当代女作家。