四下语文五单元资料解读.doc

四年级语文下册第五单元（共计10课时）（复备） 王舍人实验小学 赵如凤 教学内容： 教材第81页——第98页。 教材分析： 本组教材，是围绕“生命”这一专题展开的。选编的四篇中外文学作品，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。编排这组教材的目的，一是引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。二是学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言，增强语感。 学习目标： ▲1、认识22个生字，会写17个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、鼓动”等词语。 ▲2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 ▲3、?理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 ★4、感受生命的美好，激发学生对生命的热爱。 学情分析： 学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，因此本组课文就是通过一个个形象、具体的人物和事例来体现生命的意义和价值。教学本组教材，应引导学生把具体的人和事与所要表达的思想、情感、道理结合起来，从整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用，并联系自己读过的和身边发生的感人故事，体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。 教学方法措施： 1、让学生在深入读书的基础上，理解文中含义深刻的词句，通过诵读、讨论等方式联系上下文和生活实际揣摩其中蕴含的深意，体会文章表达的情感，领会作