三语(下)第四单元电子教案解读.docx

课题：13、和时间赛跑 教学目标 1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。 教学重点 引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”这一警句。 教学难点 引导学生感受珍惜时间的意义。 教学准备 收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 授课人:梁利萍 2016年 月 日 （第 周星期 第 节） 课型：新授 累计： 节次 一、谈话引入 师：同学们，时间是摸不着，也是看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的。有一个人，在他外祖母去世的时候，认为时间一天天过去，是很可悲的事情。后来，他决定同时间赛跑。你想知道这是怎么回事吗？（板书：和时间赛跑） 二、初读课文，整体感知 1.用自己喜欢的方式读课文，要把字音读准，把句子读通顺。可以把喜欢的内容多读几遍。 2.检查读书情况。 （1）请学生读喜欢的生词。 （2）指名读课文，读自己喜欢的课文段落。 （3）刚才读了课文，课文主要写了什么内容？谁来告诉大家呢？（“我”因外祖母去