推进技工教育和和职业培训科学发展的思考解读.pptxVIP

2015年9月18日 主要内容 1.技工教育和职业培训的现状 2.技工教育和职业培训存在问题 3.技工教育和职业培训科学发展的思路 1.技工教育和职业培训的现状 我省技工教育连续10年保持了在校生数、当年招生数、校均规模、教学科研成果、全国性技能竞赛获奖数量和奖牌数量等“九项综合指标全国首位”，建立起了全国最大的技工教育体系，被人力资源和社会保障部誉为全国一面旗帜。 也存在：结构不尽合理、质量有待提高，专业趋同、老化、缺乏特色，师资队伍建设相对滞后，校企合作、产教融合深度不够，管理水平需要进一步提升等问题。 1.1招生学校数量 近三年我省技工院校招生数量逐渐减少，行业企业部委办技工院校减少数量明显。 2012 2013 2014 地方劳动保障部门办 74 68 72 行业、企业、部委办 33 30 26 民办 69 62 57 含国有股份的股份制办 1 1 1 合计 177 161 156 1.2各层次招生技工院校数量 学校类别 技师学院 高级技校 （含技师学院） 其他技校 学校数量 34 48 108 1.3各层次技工院校在校学生结构 总体情况 在学生类别 技师和预备技师 高级技工 中级技工 合计 数量 12736 231744 378134 622614 1.3.1 技师学院在校学生结构 34所技师学院在校学生结构图可以看出：34所技师学院在校生总计337022人，其中