心理测量学9人格测验(二)学案.ppt

第九讲 人格测验（二） 主讲教师：魏然 本讲的主要内容 人格测验的种类 一、问卷式人格测验的特点 一般是经过标准化处理的 结构化，即包括很多从不同角度设计好的具体问题 项目呈现方式为答案有限的选择题 测试结果是量化的，且可以换算为标准分数予以评定 二、问卷式人格测验的分类 （一）自陈量表（self-report inventory） 含义——一种自我评定式的调查表或问卷，通常要求被试依自身主观态度、观点和感受等来回答在设想的情境和假设的选择中的表现。主试者依据其回答评定被试的特征。 编制方法——合理建构法（逻辑法）、因素分析法、实践标准法（经验法）、综合法 分类——内容效度人格问卷、因素分析人格问卷、经验效标人格问卷 简介——由专家依据某种人格理论，采用逻辑分析的方法编写和选择一些看似能够测出某些特质的题目。例如，要测量情绪的稳定性特质，则编写题目“遇到难以解决的事情时，我会紧张的睡不着”。 优点——结构清晰、符合理论构想、编制方便 缺点——测验的表面效度不能保证其真实效度；受测者容易作假，出现社会期望效应。 典型代表——爱德华个性（人）偏好量表（EPPS） EPPS量表由美国心理学家爱德华（A.L.Edwards）于1953年编制。该量表是以美国心理学家默瑞（H.A.Murry）在1938年提出的人类15种需求为理论基础编制的。全量表包括225个题目（其中有15个重复题目，用以检查反映的一致性，每题包括两个第一人称的陈述句，要求受测者按自己的个性偏好从中圈选一句话。EPPS的主要功能是经由个人对题目的选择而鉴别其在15种心理需求上的倾向，从而了解个人的人格特质。这15种需求是：成就（ach）?????????顺从（def）秩序（ord）?????????表现（exh）自主（out）?????????亲和（aff）省察（int）????????? 求助（suc）支配（dom）???????谦逊（aba）慈善（nur）?????????变异（chg）坚毅（end）????????性爱（het）攻击（agg） 答题指导： 这个量表包括许多成对的语句，对于每道题的Ａ、Ｂ必须而且只能选择其一。对它们所描述的特征，你可能喜欢，也可能不喜欢；其方式你可能曾感觉到，也可能没有感觉到。例如：Ａ我喜欢对别人谈我自己。Ｂ我喜欢为我自己所定的目标而工作。假如A更能代表你的特征，则你应当选Ａ而不是Ｂ。 你进行选择的根据，应当是你当前的喜好、倾向与感觉，而不是你认为应该喜欢什么或怎样感觉。这不是测验，任何答案都无所谓对错。请不要跳过任何一题。作答时，在答案纸的每个题号下面圈出Ａ或Ｂ，以表示你选Ａ还是Ｂ。注意：你所圈的题号必须同问卷上的题号相一致。（具体题目见附录） 简介——用因素分析方法编制的人格问卷，即先对标准化样组进行大量的题目施测，题目和被试的选择可以没有任何理论依据，然后通过对被试在各题上的得分进行因素分析或其他相关分析，形成多个具有同质性的题目组，再根据该组的内容命名因素，对应于若干的人格特征。 优点——量化结果清晰易重复、易计算 缺点——只能分析出“放进去”的题目，不能根据实践调整 典型代表——卡特尔16种人格因素问卷（16PF） 简介——用实践标准法编制的问卷，即没有任何理论基础，只是根据特定的被试表现的实际特征来选择测验的题目。研究者对于被试的选择基于其研究目的，测题只需能够达到区分不同组被试的要求就可，无需符合某一理论。 优点——题项的区分度良好，实践效果佳 缺点——不易从理论上进行成体系的解释 典型代表——明尼苏达多相人格问卷（MMPI） 简介——综合法的编制步骤是：A. 获得题目，即可以用逻辑法推理或经验法筛选效标组得到一大批题目；B. 筛选同质组，即用因素分析法进行分类；C. 定格最后的题项，即选取那些表面效度不高、但效标效度较高的题目。 评价——这是一种比较理想的测验编制策略 典型代表——中国人个性测量表（CPAI）、加州心理调查表（CPI） 中国人个性测量表简介（Chinese Personality Assessment Inventory?，CPAI） PAI的目的，是为华人社会提供一个多相人格测验表，它既可以用于测量正常人的个性特征，又可以用于变态人格的测评诊断 CPAI有22个人格量表，11个临床量表和2个效度量表（分别如下表）；除效度量表外，平均每个量表有15个测验项目；项目数总计为510个，它们分别涉及华人生活的各个方面，如生活习惯、行为方式、情感表达、价值观念、道德信仰、人际关系等等。 加州心理调查表California Psychology Inventory, CPI ?加州心理调查表是调查人格的一 种自陈量表，