七年级美术上册,2-2在校园中健康成长概述.ppt

知识点 是人体的重心向支撑面所引出的垂直线。 全身速写步骤 欣赏 * * * * * * * 第2课 在校园中健康成长 第二单元 多彩的校园生活 学习目标 知识目标 了解人体的基本比例及人物的重心与动态。 能力目标 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。 情感目标 感知人体结构的和谐美和人体的动态美。 站七坐五盘三半 人体三种姿势的基本比例： 重心： 是人体重量的中心，是支撑人体的关键；重心的位置在人体骶骨与脐孔之间。 重心线： 动态线： 人体运动总趋向的主线 画出人物重心线和动态线 1、整体观察人物动作，确定比例，用较长垂直线，依次标出两肩的高低关系、手臂的动态、上身的长度，两腿的动态和位置等。 用较肯定的线勾出发型、脸庞、五官等基本特点。 2、接着可以从容易与头部作比较的部位着手，比如处于头部垂直线正中部位等。（这些部位面积不大，但包括了主要的动态） 3、画出背部的轮廓线，这是一条主要的动态线，要画得正确，并有连贯性。 5、画出腿、脚，注意上臂、腿与躯干之间的“负空间”，保证形体的整体性。 6、画出衣着上的小结构，补充一些必要衣纹。 * * * *