物理与教学论14疑难实验分解.ppt

三. 一物多用和挖掘实验潜力 1.针筒在物理实验中的应用 （12）演示液体对容器底部的压强：装满水封好橡皮膜，倒立后橡皮膜由水平变为凸起；还可以将带橡皮膜的针筒插入水中，可以观察橡皮膜的形变和橡皮膜在水中深度的关系，让学生感受液体内部的压强。 （13）演示液体内部有压强。 三. 一物多用和挖掘实验潜力 1.针筒在物理实验中的应用 （14）演示连通器原理。 （15）演示液压机的工作原理。 （16）演示液体内部的压强仅与自由液面的高度有关。 三. 一物多用和挖掘实验潜力 1.针筒在物理实验中的应用 （17）演示潜水艇的工作原理。 （18）演示液体的扩散。用针筒吸入硫酸铜溶液，并通过针头将硫酸铜溶液注入水的底部。 三. 一物多用和挖掘实验潜力 1.针筒在物理实验中的应用 （19）演示液体沸点与压强的关系：待水沸腾时接上针筒，用针筒向烧瓶内压气，可见水立即停止沸腾；待水沸腾后，移去酒精灯，接上针筒并抽气，即可见水又重新沸腾。 （20）演示液体的绝热膨胀可以制冷。在瓶内注入少量酒精，用针筒向瓶内打2-3针筒气，然后突然打开瓶塞，瓶内即充满白色雾状，并制冷。 三. 一物多用和挖掘实验潜力（举例） 1.玻璃板成像在物理实验中的应用 （1）用水浇玻璃板后面的烛焰却浇不灭。 （2）生死与共的蜡烛兄弟：吹灭（点燃）玻璃板前面的蜡烛，玻璃板后面的烛焰随即熄灭（出现）. 2.气球在物理实验中的应用…… 谢谢大家！ 物理疑难实验 及课程资源开发 一、疑难物理实验一：验电器的改进 1. 验电器是常用的仪器,用久了，往往不能正常工作，怎么办？ 1.1 其原因大多在于： （1）金属杆和金属外壳之间的材料已经在静电下变成了导体（材料老化或者 材料表面不够清洁）。 （2）指针或金属箔片 因摩擦力太大不能转动。 1.2 静电的特点和静电下物体的导电性： （1）带静电的物体具有“电压高（高达几千伏甚至上万伏）”、“带电量少”等特点。 （2）在静电高电压下，空气都可能被击穿变成导体，纸片、干木棍，甚至玻璃、塑料、橡胶等，也很可能都变成了导体。 （3）带静电的物体因为带电量少，所以很容易把带的电漏光。 1.3 什么样的材料在静电高压下还能保持良好的绝缘性呢？ （1）塑料薄膜：（变成了导体） （2）纸片：（变成了导体） （3）干燥的木棍：（变成了导体） （4）石蜡（蜡烛）：（还是很好的绝缘体） （5）泡沫塑料：（还是很好的绝缘体） 静电高压下的物体，它是否具有绝缘性能，必须通过检验才能确定。 1.4 解决的方案： （1）采用表面清洁的石蜡或泡沫塑料把静电验电器的金属杆和静电验电器的接地金属壳隔开，静电验电器通常即可恢复到良好的工作状态； （2）设法减小摩擦力力矩（使接触表面变得光滑或者减小接触面积）。 提示：要展示较小作用力的传动效果，均可以考虑采用点接触来实现 。 思考：有人把能正常工作的静电验电器放在石蜡或泡沫塑料上，发现还是不能正常工作，问题可能出在哪里？ 1.5 我们制作的灵敏验电器就是一个例子。它的创新之处： （1）采用了高压下的绝缘体； （2）利用点接触减少了摩擦力。 它的优点：几乎可以在一切常见的条件下成功演示相关的静电实验，而且现象明显、制作简单、成本低廉、操作方便、经久耐用。 疑难物理实验——案例二：水透镜的制作 2、如何向学生展示透镜焦距连续变化所产生的光学效应？（如人眼的成像和动态调整过程） 2.1、水透镜 （1）实现从凸透镜到平面镜、再到凹透镜的连续变焦。（知识目标） （2）模拟眼中晶状体的改变，形象地模拟眼睛成像的过程，也能很好地模拟近视眼和远视眼矫正的验光配镜过程。（知识目标） （3）训练学员手脑并用的能力、科学探究的能力，并激发学员主动参与学习的积极性。（过程与情感目标） 2.2 水透镜的构造和示意图： 制作水透镜的主要材料： （1）直径4㎝的塑料水管； （2）透明弹性膜； （3）长约30㎝的用橡胶管；（4）容积10毫升的注射器；（5）自行车气门芯等。 2.3 水透镜的优点：取材便利，制作简单，成本低廉，操作方便，既可以逼真地模拟眼中晶状体的改变，形象地模拟眼睛成像的过程，也能很好地模拟近视眼和远视眼矫正的验光配镜过程，还可以十分方便地实现从凸透镜到平面镜、再到凹透镜的连续变焦。 水透镜.MPG 2.4 用水透镜演示凸透镜和凹透镜的成像规律和光学性质。 二、自制教具 内涵：它是利用学生生活中十分熟悉的物品，通过制作加工成为演示物理现象或者探究物理规律的教学器具，具有通常具有亲切可信、结构简单、现象明显、操作方便等特点。 优点：利用自制教具进行教学的优点（对学生） （1）便于学生学习抽象的物理知识，让学生感到学得容易、学得亲切、学得有用。