第四届全国中小学“学中的互联网应用”优秀教学案例评选.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 《散步》教案设计 一、 教案背景 1、面向学生： 七年级学生 2、学科：语文 3、课时：1课时 4、课前准备： （1）教师准备：① 在互联网用百度搜索歌曲《我爱我的家》等，并制作好准备放映。 ②准备《散步》朗读要求的指导。 ③制作教学多媒体课件。 （2）学生准备：① 初读课文，了解大意，勾画圈点出在自主学习中遇到的问题。 ②准备与教师朗读比赛。 ③课前利用各种途径查阅书籍或上网查询，了解作者莫怀戚及其作品的特点。 二、教学目标 （1）知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）过程与方法：感悟课文内容，理解人物性格，体会文章主题。 （3）情感态度与价值观：理解文章所蕴含的生活哲理及人性美。 三、教材分析 《散步》在七年级上册第五单元中，第五单元作品以家庭、亲情为主题，作者以自己切身体验，写出了亲情的丰富和多样，能引起我们的共鸣。《散步》是一篇玲珑剔透、秀美隽永，蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。读完这篇文章，有如接受了一次道德的洗礼，可以这样说：读这篇文章的历程，是人的心灵、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。 教学重点和难点 [重点