基于考点的学科知识整合及其学习建议1课件.ppt

基于考点的学科知识整合及其学习建议 一、何谓“整合”？ 二、怎么整合？ 三、为何整合？ 一、何谓“整合”？ 《辞海》：“通过整顿、协调重新组合”。 二、怎么整合？ 1.单一考点怎么整合？ 以“20.比较英国和法国资产阶级革命、美国独立战 争的概况”为例 2.多个考点怎么整合？ 24.列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响 25.知道洋务运动、戊戌变法的概况及影响 26.简述辛亥革命的重要事件和人物，概括辛亥革命的历史意义 27.简述新文化运动和五四运动的过程，说明五四运动的意义 28.了解中国共产党的成立，知道中国特色革命道路的内容 29.了解第一次国共合作与北伐战争的历程 30.知道抗日战争中的重大事件，说明抗战胜利的原因和意义 31.了解解放战争的历程，说明解放战争胜利的原因和意义 年 外 1840-1842 1856-1860 1894-1895 1900-1901 1931-1945 《北京条约》等 第二次鸦片战争 《马关条约》 甲午中日战争 洋务运动 中 维新变法运动 1949 中国革命新道路（“农村包围城市”道路） 学习建议： 1.根据单元导语提供的主线来整合，跨年级融合考点知识，实现中外关联，宏观认识中华民族艰辛探索救亡图存的道路及最终选择了新的发展道路。 整合1：列强入侵略，丧权辱国；中华民族反抗侵略，开始现代化道