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孔雀上土堆先迈哪只脚 有谁注意过孔雀上土堆时先迈哪只脚？擅长绘画的宋徽宗赵佶就注意了。一天，宣和殿前栽的荔枝成熟了，孔雀争着啄食掉落的果实。赵佶立即宣旨：宣画家前来图写。图画院里的画师画出了一幅幅生动、富丽的孔雀荔枝图。赵佶一张张审阅，看完后说：“画得不错，可惜把细节都画错了。”“错了？”画师们你看我我看你，脸上露出惊疑的神色。“孔雀上土堆是先举左脚的。”画师们反复观察，果然像赵佶所说的，个个闹了个大红脸…… 这则轶事似有美化赵佶之嫌，论治理国家他确是宋代黄帝中较为笨拙的一个，然而论书画造诣，他却是高手。存世画就有《芙蓉锦鸡》《池塘秋晚》《四禽》等图，堪称珍品。他之所以能一语点破画师们的破绽，指出“孔雀上土堆是先举左脚的”，是与他平素的观察研究分不开的。辩证唯物主义告诉我们：想、办事情要从实际出发，如实地反映实际情况，使主观与客观符合。要深入调查研究，掌握实际材料，反对主观主义。调查研究是坚持一切从实际出发、防止主观主义的最有效的工作方法。倘若我们做事不进行调查研究，只是凭自己的主观想像出发，即使再高明的画家也免不了将“细节”画错。 一：比（番茄和你见过的什么可爱的东西差不多大） 二摸：（番茄的手感怎样）  摸一摸，——----，像在抚摩着———————— 三：试1、放在阳光下看一看2、用手撕开皮，看一看3、咬开，看一看4、品一品，味道如何 四：听（有关的故事、用途） 这种番茄原产于南美洲。开始人们都以为它有剧毒，不敢吃它。后来有一个生病的姑娘想自杀，就吃了番茄，结果，不但没死，还恢复了健康，变得更美丽了，人们这才知道，点缀在青枝绿叶中的美丽红果——番茄是美味的果子。 写写吧 小花猫 说起小花猫，我对它可熟悉呢！它在我家落户两年多了。小花猫可爱极了！它有一身细柔光滑的毛，淡淡的灰色中夹杂着黄褐色的斑纹。小花猫的警惕性可高了，无论白天，还是黑夜，它的眼睛总是瞪得圆圆的，翘起的尾尖微微地摆动，仿佛时刻注意周边的动静，再狡猾的老鼠也别想从它的眼前逃过。 小花猫 说起小花猫，我对它可熟悉呢！它在我家落户两年多了。小花猫可爱极了！它有一身细柔光滑的毛，淡淡的灰色中夹杂着黄褐色的斑纹。小花猫的警惕性可高了，无论白天，还是黑夜，它的眼睛总是瞪得圆圆的，翘起的尾尖微微地摆动，仿佛时刻注意周边的动静，再狡猾的老鼠也别想从它的眼前逃过。 Contents 我家的小花猫可爱极了！它有一身细柔光滑的毛，淡淡的灰色中夹杂着黄褐色的斑纹，活像一直小老虎。最有趣的是，它的眼睛一日多变：早上的光线不太强，他的瞳孔就像枣核那样；到了中午，阳光直射眼睛的时候，它的瞳孔就变了，变得像一根细细的线；等到了天黑了，光线暗了，它的瞳孔就变得又大又圆，就像一个晶莹剔透的玻璃球。真有意思！ 读《蛐蛐》思考： 作者观察出了蛐蛐的哪些特点？ 作者按照什么顺序来观察蛐蛐外形的呢？ 蛐蛐的样子很奇特。它身穿黑褐色外衣，一对长长的触角长在头顶，眼睛黑溜溜的，格外有神。两对前腿细小，而两条后腿去粗壮有力。背上长着一对深褐色的翅膀。 蛐蛐一般生活在草丛中和墙缝里。它们最爱在夜间活动。每当夜幕降临，蛐蛐就嘟嘟地在草丛中唱起了动听的歌。听爸爸说，这声音其实是靠双翅摩擦振动发出的。 蛐蛐是跳高的专家。如果你不小心惊动了它们，它们就会利用高超的弹跳技术极快地逃走，弄得你眼花缭乱。想要逮住它，还真有些困难。偶尔它们也会展开翅膀飞上草坪，顺着草叶往上爬，还不时停下来欣赏周围的美景。 读《小燕子筑巢》思考： 作者的观察目的是什么？ 小燕子搭窝前是怎样寻找地方的？ 勾画出小燕子搭窝时的动词描写的词句，体会这样写的好处。 一对活泼可爱的小燕子正站在我家晾衣服的铁丝上，一准儿是去年那两只。我顾不得穿鞋，光着脚就出去给它们俩开门。门开了，那两只小燕子立刻飞进堂屋，落在房梁上。一会儿，又出去了，又落在铁丝上，面对面地叫了几声。它们飞进飞出，一连几天，不知有多少次。我向它们一定是在商量还愿不愿意在我家做窝。 有一天中午放学回来，我看见小燕子已经衔泥了，心里真有说不出的高兴。我顾不得吃饭，静静地站在堂屋里，注视着小燕子的一举一动。只见它们把衔来的泥粘在房梁上，就飞出房门，飞远了。不一会儿，又衔来了一个小泥球，继续往上粘，又飞快飞出房门，飞远了......一个个小泥球粘在一起，像半个水瓢放在房梁上，水瓢的口朝上。不几天，一个漂漂亮亮的燕窝就筑成了。 小结 以物为观察重点 以人为观察重点 对人的外貌、语言、行动等进行细致观察，以便能把握人物主要特征。 抓语言细节:语言描写抓行动细节：动作描写 观察要 细致 观察要