工作计划,成语.doc

工作计划,成语 《成语接龙》在我国具有悠久历史，并成为 深受广大人民群众喜爱和欢迎的文字游戏项目。在本学期的教学中，我决定把它作为工作的重点，以进一步拓宽幼儿的视野，丰富学生的知识储备，提高学生的写作水平，现制定如下计划： 1、充分利用各种教学手段，来提高学生对成语接龙的兴趣。 如：通过投影仪，映出四条成语，每条成语突出一个字。填进去的四个字是“成、语、接、龙”齐读填进去的字，板书活动课题．板书课题后，抢答四个成语，胸有竹、自言自、二连三、腾虎跃。 2、分组竞赛 目的是增强同学间的竞争意识，培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质，培养学生的协作精神。 由各组自己定一个字开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙，来培养幼儿间的协作学习精神。 也可以老师给每个组指定一个字，进行成语接龙。 由老师出一个字，按一至八组的顺序进行接龙。 ３、知识积累 对开展得好的组别及时表扬鼓励，以保证学生对此项活动的兴趣。 每天固定练习三个成语接龙，，并对其成语进行汇总，以便知识的积累。 对每个成语进行赏析与讲解，体会其知识内涵， 每天对所积累的成语进行巩固训练。 只要我能够一步一个脚印按计划行事，我想孩子们的收获一定甚佳。如果对成语接龙产生了浓厚的兴趣，自然而然就会想方设法去增加自己的成语储备，才能顺