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物理光学 Optical Physics 课程简介 第一章　光波的基本性质 介绍光波这种电磁波的基本概念、基本性质和数学的描述方法。 主要的内容： §1.1　光的电磁理论 1.1.1　麦克斯韦方程组和物质方程 １、电磁场的概念及光的电磁理论的建立 １）电磁场 相互依存的电场和磁场的总体，称为是电磁场。 　　　具体表现： 　　　静止电荷周围会建立静电场，其物理表现是：处于电场中的其它带电体要受到电场力的作用。用电场强度E来描述单位电荷所受到的作用力的大小， E是矢量。作加速运动（如振动）的分布电荷所产生的电场强度E，既与其空间位置坐标r,又与时间坐标t有关，可表示为E(r,t); 运动电荷周围除了存在电场，还会建立起磁场，它的物理表现是：处于磁场中的运动电荷将受到磁场力的作用，用磁感应强度B来描述单位运动电荷所受到的磁场力的大小，表示为Ｂ（r，t）的函数。 1.1.2　电磁波的波动微分方程 讨论在无限大的、各向均匀、透明、无源媒质中的电磁波。 “均匀”和 “各项同性”意味着 是与位置无关的标量。 “透明”意味着 “无源”是指 麦克斯韦方程的形式变为 ： 利用（1-16）（1-17）（1-18），消去Ｂ，可得： 同理，从(1-16)(1-17)(1-19),消去Ｅ，再利用物质方程，可得： * 光学 生理光学 物理光学 几何光学 波动光学 量子光学 １、波动光学在学科中的地位与作用 2、学习本课程的目的和任务 波动光学：是光电类各专业重要的专业基础课，同时也是进一步完成研究生教育和从事研究工作的必须的理论基础。 通过系统的学习应达到以下的目的： 熟悉波动光学的基本理论和方法，熟练应用波动光学理论和方法解决光学工程中的一些基本波动现象。 为学好光电类各学科专业课打下坚实的基础。 为进一步接受研究生教育及投身于科学研究打下坚实的基础。 3、教学的内容及学时安排 只介绍本教材的波动光学的部分。 课堂教学教学52学时＋12学时的实验课 参考书： 《波动光学》　赵达尊、张怀玉编著　宇航出版社，1986 《光学》　赵凯华、钟锡华编著　北京大学出版社，1992 《光学原理》 《Optics》 1.1　介绍麦克斯韦电磁理论的要点。重点要了解麦克斯韦方程组的意义及如何由交变的电场和磁场产生电磁波。 1.2　光波的数学描述。平面波和球面波的波函数。 1.3　平面电磁波的性质。 1.4　平面电磁波在两种均匀、各项同性、透明媒质界面的传播——折反射定律及菲涅耳公式。 　　　当带电的粒子作高频振动时，产生的电场Ｅ和磁场Ｂ也是交变的，这个振动或具体的振动状态不会局限在振动源，它将脱离振动源，按电磁学定律在空间传播，形成电场波和磁场波。由此，将相互依存的电场和磁场称为电磁场，将交变的电场波和磁场波统称为电磁波。 此外，为了研究电磁波和煤质的相互作用，还引入了电位移矢量D和磁场强度矢量Ｈ。 　　　光的电磁理论可以归结为有关Ｅ、Ｂ、Ｄ、Ｈ这四个矢量的一组方程，即麦克斯韦方程组，来描述电磁波的传播规律。 2）电磁理论的建立 　　麦克斯韦电磁理论是建立在早期电磁学的研究成果之上的。到了19世纪中期，大多数反映电磁运动规律的定律（如库仑定律、高斯定律、安培、法拉第定律），都已经总结出来了，麦克斯韦在总结了这些研究成果，并应用自己的创新思维，于19世纪70年代发表了“电磁学理论”，建立了麦克斯韦方程组，并预言了：交变的电场波和磁场波将产生电磁波，光波只是电磁波的一个波段。 麦克斯韦的主要贡献： 将电场E和磁场Ｂ作为一个相互依存、相互转化的整体来研究； 引入了电位移矢量D，这样，不仅变化的磁场可以产生电场，而且随时间变化的电场也能感应出磁场； 预言了交变的电场波和磁场波将产生电磁波，光波只是电磁波的一个波段。 实验验证： Herts（1857-1894）在1889年利用高频放电实验产生了　　　　　　　的电磁波，测量了其传播的速度，并进行了反、折射、干涉、衍射等实验，验证了电磁理论的正确性。 ２、积分形式的麦克斯韦方程组 麦克斯韦的主要贡献： 将电场E和磁场Ｂ作为一个相互依存、相互转化的整体来研究； 引入了电位移矢量D，这样，不仅变化的磁场可以产生电场，而且随时间变化的电场也能感应出磁场； 预言了交变的电场波和磁场波将产生电磁波，光波只是电磁波的一个波段。 实验验证： Herts（1857-1894）在1889年利用高频放电实验产生了　　　　　　　的电磁波，测量了其传播的速度，并进行了反、折射、干涉、衍射等实验，验证了电磁理论的正确性。 是法拉弟电磁感应定律的数学表达形式。等式的右边表示：通过空间任一曲面A的磁通量Φ的变化率。左边表示 ：沿环线C的电动势。意义：变化的磁场可以产生电场，电场不一