2017年高考英语 书面表达总动员 6 技法点拨课件.pptVIP

2.表示重要、必要、困难、方便、(不)可能 (1)It is important(necessary,difficult,convenient,possible) for sb.to do sth. (2)It plays an important role/part in... (3)be of importance/significance to... (4)attach importance to... 3.说影响 (1)have an impact/effect on... (2)do great harm to/be harmful to... 4.列措施 (1)A good many/A variety of things can be done to... (2)Strong/Effective measures should be taken to... 5.展望与呼吁 (1)appeal to sb.to do sth./urge sb.to do sth./call on sb.to do sth. (2)do what/all that sb.can to do... 【典例示范】请以老师当众表扬你为话题,用下面所给句子开头,续写一篇英语短文。 As a student,I can tell you that there is nothing better than being praised by my teacher before my classmates. 注意: 1.将所给句子写在答题卡上; 2.续写词数不少于120个; 3.不能使用真实姓名和学校名称。 【审题谋篇】 这是一篇续写型开放类作文。主题已明确,剩余的要求我们展开合理的想象,使得行文逻辑顺畅而完整。首先,确定文章体裁、时态和人称:本篇作文是典型的夹叙夹议文,使用第一人称;时态应该用一般过去时。其次,文章结构一般要包括以下内容: 1.文章的开头即用试题给出的句子; 2.对受到老师表扬的这件事要具体描述; 3.针对这件事情说出自己的感受。 【范文展示】 十句作文核心模式: 十句作文法的基本结构 第一段为开头,包括两句。第一句为主题句,提出问题并通过问题点明全文主题;第二句为扩展句,进一步说明和支持主题句。另外,也可将两句顺序倒过来,由第一句说明情况,第二句提出问题。 第二段为正文,共七句。第一句为主题句,提出本段的主题,它应与第一段的主题相一致。第二句至第七句为扩展句,说明和支持本段的主题。句与句之间要注意运用好过渡词,以使行文流畅。 第三段为结尾,简化为一句,是对全文的总结,并说明作者自己的观点(也可以根据需要灵活确定第二、三段的内容)。 三段之间的衔接要灵活运用“起、承、转、合”的过渡手段。 四　应用体类写作技法 应用文是高考英语书面表达最常见的一种考查体裁。在日常生活、学习和工作中,个人与个人之间的交往,个人与集体之间的联系,集体与集体之间的往来,都需要用文字进行交流,这类文章被称为应用文。 应用文有具体明确的格式,结构严谨,语言必须平实、准确、简洁、信息真实。命题方式常有提纲、图画和图表形式等。常见的应用文有书信(包括电子邮件)、通知、日记、便条、启事、演讲稿、广告、海报、寻物启事、招领启事、请帖等。 1.书信和电子邮件 书信一般可分为两大类:商业书信和私人书信。从内容上看书信的种类很多,主要包括致歉信、致谢信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、自荐信、求职信、读者请求的解答信等。写信时,首先必须注意写信的格式,如:信头、信内地址、写信日期、称呼、正文、结束语、签名、附件等。目前高考书信类应用文的考查一般是提供简单的格式,不需要考生在格式上多动脑筋,因此考生只需要把主要精力投入到行文中即可。 正文的内容可以是记叙事件、讨论问题、说明事理、解释原因等,究其实质,就是记叙文、说明文、议论文在实际生活中的应用。 随着网络的普及,越来越多的人开始使用电子邮件进行交流。与书信比起来,电子邮件没有复杂的格式,只有称呼、正文、结束语、签名等。其内容与书信没有区别。写书信和电子邮件时要注意: (1)注意书信的格式,已给出格式的需查看是否完整; (2)根据题目要求确定写作中心,列出提纲; (3)用自己熟悉的词汇与句型扩展成篇。 【素材锦囊】 (1)开头语句 ①Haven’t seen you for ages.Glad to hear from you. ②Your letter came to me this morning. ③I’m writing to ask if you can come next month. ④There is nothing happier to me than to receive your letter.