高中地理区位因素课件.ppt

《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 区位分析 试卷及题号 分值 考查的基本知识 图表呈现形式 能力 全国Ⅰ：3-5 36（1） 12 12 商业区位因素； 分析种植葡萄园的有利区位条件 M公司的经营网络图； 欧洲西部的部分区域地形图 运用 全国新课标： 6-8 37（2）（3) 12 14 工业的区位因素及影响产业转移的因素； 我国蚕茧养殖业的发展特点和区位因素 我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程表； 我国2000年与2007年蚕茧量的省区分布图 运用 天津卷：11 13（2） 4 9 城市道路网布局的区位因素； 农业区位因素 莫斯科的城市交通图； 温室大棚农业生产景观图 运用 浙江卷： 5-6 8 36（1） 8 8 6 农作物的分布及农业地域类型的判断； 玻璃温室大棚的区位； 污水处理厂的区位条件； 航天发射基地的条件 四幅不同地区的区域图； 某地等高线地形图； 南美洲部分区域图 运用 江苏卷：6 18 29（4） 2 2 4 农业发展的区位条件； 循环经济模式的农业生产特点； 石油工业园企业集聚的优点 南美部分区域图； 农业科技园循环经济模式图； 运用 2010年区位分析考情展示： 1、掌握影响工业、农业、城市及交通运输建设的主要 区位因素； 2、结合实例分析区位因素的发展变化及对工农业生产 与分布的影响； 3、理解并能熟练运用区位因素分析的一般方法； 4、结合相关的图表资料，考查学生提取有效信息的能 力，知识迁移能力及对区位因素的分析、论证能力。 考纲要求 区位问题高考考查常见设问类型 类型1：评价区位问题是否合理 类型2：判断影响区位布局的主导因素 类型3：分析区位因素的发展变化 类型4：分析影响某一区位的有利条件或限制性因素 类型5：不同区域的区位因素的对比分析与评价 自主复习 （要求：结合一轮复习及教材相关内容，完成自主复习题，整合区位因素分析的一般思路） 区位因素 自然因素 生态环境因素 社会经济因素 位置、气候、地形、土壤、 水源、生物、自然资源等 工农业基础、交通、市场、科技、劳动力、政策、城市 、历史基础、文化等 合作探究 （要求：结合所学知识及材料信息，进一步理解区位分析的一般思路及解题的基本原则） 地形因素—地处长江三角洲，地形平坦，土壤肥沃。 气候因素—受亚热带季风控制，气候温和湿润，四 季分明。 水源因素——河网密布，水源充足。 交通因素—位于城市道路网络衔接处，距机场近。 市场因素—以绿色蔬菜、食用菌、花卉为主体的种 植；观光农业的发展。 科技因素—利用细胞工程、微生物工程等生物技术 发展农业。 上海孙桥农业园区的区位条件： 地处长江三角洲，地理位置优越，交通便利； 全国最大的经济中心城市和国际金融中心，营销市场广阔，资金雄厚，工业基础和协作条件好； 高校和科研机构众多，科技发达，劳动力素质较高； 政策支持，创新环境较好。 国产大飞机总装基地落户上海的原因： 工业：矿产资源缺乏；环境污染严重。 农业：人多地少，耕地资源部足； 水旱灾害严重。 评价长三角工农业发展的不利条件 学会用辩证的眼光看待问题！ 上海：产业结构升级，产业转移为高新技 术产业发展腾出空间；经济的发展， 使地价、房价、劳动力成本上升。 安徽：劳动力资源丰富，能源、原料充 足；地价、房价租金较低；政策优 惠；交通等基础设施条件改善；返乡 人员掌握了技术、市场信息，积累了 资金，具有乡土情感。 产业转移的原因： 区位因素是发展变化的！ 城市功能分区的布局： 商业区:制造业就业比重比周边低； 位于市中心；交通便捷，土地租金高。 港口的布局： 南岸； 水域条件：南岸受地转偏向力的发展，侵蚀严 重，水域较深，泥沙不易淤积。 陆域条件：地势平坦；经济发达，腹地广阔，有 大城市依托。 方法总结： 　解决区位分析问题的基本原则： 1.全面性原则—综合思考，全面分析 具体要求：理清区位分析的要点，建立区位分析的基本模式 2.辩证性原则 具体要求：审清材料和设问的要求，辩证分析区位的有利和 不利条件 3.主导性原则