【名师测控】七年级数学下册 3.1.1 三角形内角和教案 （新版）北师大版.docVIP

三角形 3.1认识三角形 3.1.1三角形的内角和 【教学目标】 知识与技能 1、能证明出“三角形内角和等于180°”，能发现“直角三角形的两个锐角互余”； 2、按角将三角形分成三类。 过程与方法情感、态度与价值观 探究二、 三角形的内角和为180° 方法： 1 在纸上任意画一个三角形，测量它的三个内角可得，三个内角的和是_____. 2 做一个三角形纸片，将其三个内角剪下拼在一起可以得到一个___角. 3 做一个直角三角形的纸片，将其两个锐角剪下拼在一起可得一个___角. 练习：在△ABC中，（1） （2） （3）在△ABC中，的外角是120°，的度数是度数的一半，求△ABC的三个内角的度数 探究三、 三角形按角可分为：_____三角形、_____三角形、_____三角形. 练习：已知三角形中两个内角的度数，能确定三角形的形状吗？ 提示：能，根据三角形的内角和是180°，可以确定第三个角的度数，进而确定三角形的形状. 【知识梳理】 你有什么收获？ 【随堂练习】 1、在△ABC中（1） 2 若 55°，,那么 , 2、 已知△ABC中，,试判断此三角形是什么形状？ 3、已知△ABC中，试判断此三角形是什么形状？ 4、如图，在△ABC中，,CD⊥AB于点D， 5、 如图，已知的度数。 1