黎文杰教育统筹局课程发展处.pptVIP

周年問卷調查 次數 日期 目的 第一次 2003年12月 基本資料 第二次 2004年11月 培訓課程成效 首年工作進展 總 結 越來越多學校教師認同校本課程發展和教師專業發展 課程統籌主任本人和校長都對課程統籌主任的工作表現有較高的評價，校長的評價高於課程統籌主任的自我評價 大多數學校都成立課程發展小組，以課程統籌主任為組長，領導校本課程發展 頗多課程發展統籌主任的教擔超過教育統籌局建議的比例 大部分校長及多數課程統籌主任都覺得培訓課程，尤其是學習社群，有很大幫助 各校的課程統籌主任對學校課程發展有不同的體會，但都從正反兩面顯示校長的實質支援和團隊合作有決定性影響 回 應 校長支援，至關重要 團隊行動，勝於單打獨鬥 目標清晰，事半功倍 建立分享文化，共同提高能力 工作負擔，公平公正 謝謝 課程統籌主任培訓課程 * * 黎文傑 教育統籌局課程發展處 次屆課程統籌主任工作的回顧 恆常問題 1. 我/我校的課程統籌主任已掌握學校課程發展的路向及對課程發議會發布的課程指引有清楚的理解。 28.0% 31.6% 極同意 17.3% 15.1% 極同意 (91.1%) (92.9%) 63.1% 61.3% 同意 校長回應 (93.7%) (94.7%) 76.4% 79.6% 同意 課程統籌主任回應