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思考 我现在能干什么? 我现在会干什么? 如果自己现在进入社会,我能够完全不靠父母、亲人、朋友,让自己衣食无忧吗? 而我现在在干什么? 我对自己有个正确的客观的评价吗? 正视自己 已经进入青春期的同学们最常听到别人的评价就是你们不成熟,尤其是在发表自己观点的时候遭到年龄比你们的人们迎头痛击:你的想法太幼稚了,还不成熟。很多同学会很不服气说我已经成熟了,什么都懂。但是事实真的是怎么样呢?那我们就一起来看看什么是真正的成熟吧! 一 重视简单 从思考能力的角度讲,心理成熟的标志就是对“简单”有了新的认识和理解,不再把简单看做简单,或者说,不再轻视简单。真理就是简单的,而这简单的真理就是在平常的朴素的日常生活当中。能够从简单处寻找和发现真理,你就得到了最深刻的真理。 无知的人总是认为自己无所不知,什么都不放在眼里。无知的人以及少年最常说的话就是:我懂、我知道、这太简单了、如此等等。在一个有思想和有探究精神的人那里。没有什么是简单的,尽管他们能够举重若轻。一个苹果的落地,科学家能够思考到天体运行的规律,一粒简单的沙子,哲学家可以通过它发现一个新的世界。 二反省自己 反省自己、不断的反省自己,是走向心理成熟的必要条件,也是心理成熟的重要标志。反省自己是深刻的思想活动,是出于对真理的和对自我的认知,而不是妄自菲薄和自轻自贱。认识自己并不容易,反省自己同样困难,人最容易自以为是和固执己见。人们往往认为自己总是对的,把傲慢当做成熟,把固执当做个性,其实这才是真正幼稚的表现。 三、“轻视”异性 能够“轻视”异性,不把异性当回事,这是心理成熟的标志。这对人们、尤其是青少年来说是困难的,唯其难,所以它才成为一种成熟的象征。 这里说“轻视”异性,不是指性别歧视,指的是不比过分重视异性主要是指能够用一种平和、健康、冷静的心态理解和交往异性。 三、“轻视”异性 少男少女天真单纯,对异性充满了好奇心。神秘感而这些都是不成熟的表现。有一天你会明白男人不过如此,女人也不过如此。 不把异性当回事,不是让你对生活失去热情,而是少一些失望,少一些伤害,让你能够生活得更自然和从容。 四 学会宽容 宽容不仅象征心理成熟,宽容更是一种境界。幼稚的心从来不会宽容,他们偏激、暴怒、盲目行动、“嫉恶如仇”,而且自己却屡放不可“宽容”的错误,他们追求完美,却不明白自身所存在的缺憾。另外,暴君和强权也从不宽容,他们心胸狭隘、嗜血如命、杀人无数,最后,愚蠢只能导致他们的覆灭。 四 学会宽容 盲目的追求抽象的正义,使“敌人”的观念在心理得到强化。实际上没有谁是天生的敌人。记得哪位作家说过,一片落叶不经过全树的允许,是掉落不下来的。同样,一个人所以沦为罪犯,并不仅仅个人之过,整个社会都是有责任的。而且,在大多数情况 下,所谓敌人、犯罪不是权势强加的认为的定性,而并不是根据正义的标准。 四 学会宽容 宽容不是容忍,因为容忍仍是一种消极的反抗,这种不明智的情绪其实是安安跟自己过不去。生命的阅历、生命的体悟,构成了宽容的前提与基础。宽容别人,也是宽容自己,这体现了对人性缺陷的包容和理解。因此,宽容不但是一种心理成熟,也是智慧。其实这“不宽容”也是值得宽容的,因为他们幼稚。伏尔泰说:“我们所有的人都有缺点和错误,让我们互相原谅彼此的愚蠢,这是自然的第一法则。 自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题,而这些正是我们通往成功之路的绊脚石。 班级的一些现象总结 : (1)作业不会做,把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差; (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人) (2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所以我不交作业; (点评:诚实的孩子,遇到问题为什么不想办法解决,而让自己的包袱越来越沉重呢?) 这两种都属于遇到问题逃避问题,缺乏知难而进的精神。 (3)自习课以讨论问题开始,闲聊告终。 (点评:自制能力差,受不了诱惑) 班级的一些现象总结 : (4)上课时“身在曹营心在汉” (点评:缺乏专注) (5)自习课去到厕所溜达一圈顺便到外面散散步 (6)自习课看到别人讲话,总忍不住要凑一份 (点评:缺乏自制力,随意挥霍时间) 班级的一些现象总结 : 个别同学在班级还有乱扔行为。 上课有少数同学爱讲闲话。 值日不认真,不及时。 有少数同学时间抓得不紧,缺乏主动学习的意识。 学习目的盲目,学习目标缺失。 改变自己 要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。如果你的成绩提不高,你不去改变学习方法和学习态度,即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变,生活也会随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说过这么一句话:“成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引而来的。”
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