2015年中考数学专题复习1方程(组)与不等式组讲义与练习.docVIP

中考复习重点专题（一） ------方程与不等式（讲义） 方程（组）与不等式（组）是解决应用题、实际问题和许多方面的数学问题的重要基础知识，应用范围非常广泛。很多数学问题，特别是有未知数的几何问题，就需要用方程（组）与不等式（组）的知识来解决，在解决问题时，把某个未知量设为未知数，根据有关的性质、定理或公式，建立起未知数和已知数间的等量关系或不等关系，列出方程（组）与不等式（组）来解决，这对解决和计算有关的数学问题，特别是综合题，是非常需要的。 近几年中考注重对学生“知识联系实际”的考查，实际问题中往往蕴含着方程与不等式，分析问题中的等量关系和不等关系，建立方程（组）模型和不等式（组）模型，从而把实际问题转化为数学模型，然后用数学知识来解决。 方程（组）与不等式（组）是代数中的重要内容，有的已知方程（组）的解求方程（组）、应用题的条件编制、也有根据方程进行数学建模等等．解决有关方程（组）与不等式（组）的试题，首先弄清题目的要求；其次，充分考虑结果的多样性，使答案简明、准确．从绵阳市近几年的中考题来看，每年都有一个不等式或者方程的大题，而19题的2小题不是分式的化简（求值）就可能是解分式方程。 一、求一元一次不等式（组）的特殊值 【专题解读】在此类问题中，一般给出一个一元一次不等式（组），然后在解集的范围内限制取值，解决的方法通常是先求出不等式（组）的解集，再由题意求出符合条件的数值. 例1 求不等式的非负整数解. 分析 先解不等式,求出x的取值范围,在x的取值范围内找出非负整数解,求非负整数解时注意不要漏解. 解:解不等式,得x≤5. 所以不等式的非负整数解是5,4,3,2,1,0. 注意：此题不能忽略0的答案. 二、含参数的一元一次不等式(组) 【专题解读】由已知不等式(组)的解集或整数解来确定选定系数的值或待定系数的取值范围,常用的方法是先用解不等式(组)的方法解出含待定系数的不等式(组)的解集,再代入已给出的条件中,即可求出待定系数的值. 例2、 已知关于x的不等式组的整数解共有3个,则b的取值范围是______. 分析 化简不等式组,得如图9－59所示,将其表示在数轴上,其整数解有3个,即为x=5,6,7.由图可知7≤b8.故填7≤b8. 例3 、已知关于x的不等式(2－a)x3的解集为,则a的取值范围是( ) A.a0 B.a2 C.a0 D.a2 分析 分析题中不等式解集的特点,结合不等式的性质3,可知2－a0,即a2.故选B. （绵阳市2012年18题）如果关于x的不等式组：，的整数解仅有1，2，那么适合这个不等式组的整数a，b组成的有序数对[a，b]共有 个。 例4 、关于x的不等式2x－a≤－1的解集如图所示， 则a的取值是（ ）A．0 B．－3 C．－2D．－1 分析 由图9－60可以看出，不等式的解集为x≤－1，而由不等式2x－a≤－1，解得x≤,所以=－1，解这个方程，得a=－1.故选D. 三、用方程与不等式（组）进行方案设计（最值） 【专题解读】利用不等式（组）解决实际问题的步骤与列一元一次不等式解应用题的步骤类似，所不同的是，不等式组需寻求的不等关系往往不止一个，而不等式只需找出一个不等关系即可。在列不等式(组)时,审题是基础,根据不等关系列出不等式组是关键.解出不等式组的解集后,要养成检验不等式的解集是否合理,是否符合实际情况的习惯.即审题→设一个未知数→找出题中所有的数量关系,列出不等式组→解不等式组→检验. 例5、某校准备组织290名学生进行野外考察活动，行李共有100件．学校计划租用甲、乙两种型号的汽车共8辆，经了解，甲种汽车每辆最多能载40人和10件行李，乙种汽车每辆最多能载30人和20件行李． （1）设租用甲种汽车x辆，请你帮助学校设计所有可能的租车方案； （2）如果甲、乙两种汽车每辆的租车费用分别为2000元、1800元，请你选择最省钱的一种租车方案． 分析 本题考查利用不等式组设计方案并做出决策的问题.根据题中的不等关系可列出不等式组,解不等式组求出x的取值,从而解答本题. 解:(1)设租用甲种汽车x辆,则租用乙种汽车(8－x)辆. 根据题意得解得5≤x≤6. 因为x为整数,所以x=5或x=6. 故有两种租车方案,方案一:租用甲种汽车5辆、乙种汽车3辆. 方案二、租用甲种汽车6辆、乙种汽车2辆. （2）方案一的费用：5×2000+3×1800=15400（元）. 方案二的费用:6×2000+2×1800=15600(元). 因为15400元15600元,所以方案一最省钱. 答:第一种租车方案更节省费用,即租用甲种汽车5辆、乙种汽车3辆. 【解题策略】解答设计方案的问题时,要注意不等式组的解集必须