人教版三年级语文上册16《找骆驼》课件详解.ppt

老人对骆驼特点的判断： 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿 老人找骆驼的依据 因果关系 骆驼的脚印右边深左边浅， 骆驼的左脚有点跛。 路左边有一些蜜，右边有一些米 骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。 骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印 骆驼缺了一颗牙齿。 * 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 沙漠里的船 骆驼躯体高大，头较小，颈粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的驼峰可储存100多千克脂肪。在沙漠里三四十天不吃不喝也可以长途跋涉，称之为“沙漠之舟”。 知识积累 人教版三年级语文上册 执教：刘粉艳 （１）学习生字词。 （２）理解课文内容，懂得老人是怎样仔细观察，认真思考，发现骆驼的特征的。 （ 3 ）分角色朗读课文，读出人物的不同语气。 （ 4 ）学会用心观察周围事物，认真思考，做生活的有心人。 学习目标： 骆 驼 跛 驮 愤 啃 竟 读一读： 骆驼 跛脚 驮着 愤愤 脚印 啃过 究竟 不紧不慢 读一读： 请同学们用你喜欢的方式读课文。 课文主要讲了个什么故事？ 想一想，说一说: 课文主要讲了一个商人走失了一只骆驼，一位老人在没有见到骆驼的情况下，凭观察、分析、判断，指导商人找到骆驼的故事。 《找骆驼》主要内容： 老人为什么能在没有见过骆驼的情况下，就能指导商人找到骆驼。老人对骆驼特点的判断是什么？ 老人在没有见过骆驼的情况就能做出这样的判断，大家说说商人听了会信吗？那商人会说些什么？ 愤愤： 很生气的样子 互动交流 告诉商人他做出对骆驼特点判断的依据是什么？ （1）刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 （2）我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。 （3）我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 因为老人看见 所以老人知道 因为老人又看见 所以老人知道 所以老人知道 因为老人还看见 老人为什么不让商人顺着树叶，米、蜜的方向去找，而是让商人顺着骆驼的脚印去找，这是为什么呢？ “果然”一词说明了什么？