八上终稿数学.docx

第十一章三角形11.1.1三角形的边（1）〖课前回顾〗回顾小学学过的有关三角形的知识.〖学习目标〗1．学会三角形的概念，认识三角形的边、顶点、角，会用数学符号表示三角形；2．了解三角形的分类；3．三角形三条边之间的关系.〖自主学习〗自学课本P2内容，完成填空三角形的概念：由 的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.右图中，三角形的边：_____________________三角形的顶点：___________________________三角形的角：_____________________________三角形的表示：用三角形的三个字母来表示， “三角形”的符号是“”.三角形ABC记作“________”.练习：下图中有几个三角形？用符号表示.2. 三角形的分类：(1)三角形按边分类如下: 三边都不相等的三角形?三角形 底边和腰不相等的等腰三角形 __________ _________________(2)三角形按角分类如下: _________________?三角形 _________________ _________________3. 三角形三边的关系探究：一只小虫从点B出发，沿三角形的边爬到点C，它有几条线路可以选？一样长吗？根据____]________________，可得AB+AC____BC. 同理AB+BC____AC，BC+AC____AB.小结：三角形两边的和第三边.或者 BCAB-AC，BCAC-AB 三角形的两边的差第三边. 第三边的范围 .例题学习 阅读课本P3例题巩固练习1.判断下列每组数分别是三根木棒的长度，用它们首尾相连能搭成三角形吗，为什么？(1)3、4、5 (2)5、5、9 (3)8、7、15 (4)6、13、92.一个等腰三角形的两边分别为3和5，求这个三角形的周长.3.一个等腰三角形的两边分别为2和5，求这个三角形的周长?4.已知一个三角形的两边长分别是4cm、7cm，则这个三角形的周长的取值范围是什么?5.从5根长分别是:3cm、4cm、8cm、9cm、10cm的小棒中任意取出3根，可以摆成几种不同的三角形？6.已知一个等腰三角形的周长为20cm,若其中的一边边长为6cm,求另外两边的长.〖课堂小结〗 说说本节课你有什么收获？〖课堂检测〗1.一个三角形的两边分别是2厘米和9厘米，第三边长是一个奇数，则第三边长为__ ____.2. 一个等腰三角形的两边分别为7和15，则这个三角形的周长为.课后作业: 11.1.1三角形的边（1）1．下列说法正确的是（　　）A．一个钝角三角形一定不是等腰三角形，也不是等边三角形B．一个等腰三角形一定是锐角三角形，或直角三角形C．一个直角三角形一定不是等腰三角形，也不是等边三角形11.1.2三角形的高、中线与角平分线〖课前回顾〗1、过点A作线段BC的垂线 2、过点M作线段PQ的垂线．A M．3、作出∠A的角平分线〖学习目标〗1. 理解三角形的高、中线、角平分线的概念.2. 能正确作出一个三角形的高、中线、角平分线.〖自主学习〗（一）三角形的高阅读课本P4，并完成以下问题：1、定义：从三角形的一个顶点向它的对边画，顶点和垂足之间的叫做三角形这条边上的高线，简称三角形的高．注意标明:垂直标记和垂足字母.2、应用格式:∵AD是△ABC的高∴AD⊥BC或∠ADB =∠＝°画出以下三角形的高并完成下面填空:锐角三角形 直角三角形 钝角三角形小结：①三角形的高是.(填线段、射线、直线)②任何三角形都有条高线. ③锐角三角形的高线交于三角形的 一点.(填内部或外部) 直角三角形的高线交于三角形的. (填内部或外部或顶点)钝角三角形的高线所在直线交于三角形一点. (填内部或外部)巩固练习:如图,BD为△ABC的高,则∠BDA =∠___=_____°.②若一个三角形有高在它的外部,则这个三角形为____三角形.③下列各组图形中，哪一组图形中AD是△ABC的高( ) A B C D（二）三角形的中线阅读课本P4最后一自然段，并完成以下问题：1、定义：在三角形中，连接一个顶点和它对边的叫做三角形这边上的中线.2、关于三角形的中线的应用格式:∵AD是△ ABC的中线∴BD ==或BC =2 =2画出以下三角