八年级语文下册 第二单元 第10课《陋室铭》教学课件 苏教版.pptVIP

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋呢？” 说 孔子云：“何陋之有？” 子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” 孔子想搬到九夷去住。有人说：“那地方非常简陋，怎么好住？”孔子道：”有君子去住，就不简陋了。” 知识延伸 反复朗读，直至背诵。 背诵课文  研读课文 ——品味意境读懂课文 1、作者怎么样引出陋室的？ 2、第一、二句与第三句有什么关系呢？ 山 水 比喻起兴 （类比） 山 仙 水 龙 陋室 德馨 3、在作者看来，陋室真的简陋吗？ 4、从哪些方面看得出来？ 陋室不陋 景——环境优美 人——交友高雅 事——生活闲适 5、诸葛、子云分别指谁，他们是怎样的人？ 6、作者在本文提到他们有何作用？ 自比古代贤人，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。 7、“孔子云：（君子居之，）何陋之有？”作者为什么只引用下句？ 前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子，所以下句直接引用下句，反问点题。 8、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？ 不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指屋中主人的“德馨”不鄙俗。 * “诗豪”——刘禹锡（772-842） 字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，唐代著名的文学家、哲学家。贞元九年进士，官至监察御史。王叔文改革失败，刘被贬为朗州司马，后又任连州.夔州.和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。刘禹锡不仅是一位政治改革家和哲学思想家，也是一位有着独特成就的出色诗人。 作家简介 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。 刘禹锡 今天修复的安徽和州刘禹锡陋室 花香不在多 室雅何须大 1、能有感情地朗读、背诵全文。 2、了解一些文言实词、虚词的意义和用法。 3、学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法，复习论证方法。 4、体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。会用名言警句。 初读——矫正字音读准课文 再读——疏解文意读通课文 研读——品味意境读懂课文 学习方法： 初读课文 ——矫正字音读准课文  山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 给下列红色的字注音。 德馨 鸿儒 苔痕 案牍 xīn hóng rú tái dú 调素琴 tiáo 字词句疏通 陋室铭 陋室：简陋的屋子。 “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。 本文韵脚：名ing，灵ing，馨in， 青ing， 丁ing，经ing，形ing，亭ing 再读课文 ——疏解文意读通课文 山不在高，有仙则 名；水不在深，有龙则 灵。 斯是陋室， 惟吾 德馨。 苔痕上阶绿， 草色入帘青 。 谈笑有 鸿儒，往来无 白丁。 可以调 素琴，阅 金经。 无丝竹之 乱 耳，无案牍之 劳 形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 山不在高，有仙则 名；水不在深，有龙则灵。 山不在于高，有仙人就出名了；水不在于深，有了龙就灵验了。 动词，在于 神仙 名词用作动词，出名 神奇，灵验 斯是陋室， 惟吾 德馨。 指示代词，此，这 只 香气，古代常用来形容人的品德高尚 这是间简陋的房屋，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。 苔痕上阶绿， 草色入帘青 。 苔藓痕迹碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入门帘里。 名词做动词，长上，长到 映入 谈笑有 鸿儒，往来无 白丁。 到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。 即大儒，指博学而又品德高尚的人 原指平民百姓，这里指没有学问的人 可以调 素琴，阅 金经。 可以弹奏不加装饰的古琴；也可以阅读用泥金书写的佛经。 弹奏 不加装饰的琴 用泥金书写的佛经 无丝竹之 乱耳，无案牍之 劳 形。 没有