人教版必修2+第1章第1节+孟德尔的豌豆杂交实验(一)(27张)详解.ppt

问题探讨 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 课堂小结 遗传因子组成（基因型）与表现型的互推 例题解析 小麦的红壳是由显性基因(A)控制，白壳是由隐性基因(a)控制。让红壳小麦与白壳小麦杂交，所产生的子代，大约半数是红壳，半数是白壳。问： (1)亲本的基因型是什么？ (2)如果让红壳小麦亲本自花传粉受精，其子代的基因型及壳色如何？ （补充）：基因型与表现型 1、概念： 表现型：生物个体所表现出来的性状。(如豌豆的高茎和矮茎) 基因型：与表现型有关的基因组成。(如：高茎豌豆基因型：DD或Dd；矮茎豌豆基因型：dd) 2、基因型与表现型的关系 （1）基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式； （2）表现型是基因型与环境相互作用的结果。（不同的环境条件下，同种基因型的个体可以有不同的表现型） 24、26、25、20完 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1章 遗传因子的发现 问题探讨 如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高的遗传吗？ 高 + 矮 = 不高不矮 如果不是正确的，那生物遗传的规律又是什么呢？ 直到140多年前孟德