唐山市钱营中学七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案（无答案） 新人教版.docVIP

绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课型 新授 课题 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课时 1 主备人 审核人 使用时间 学习 目标 1、掌握绿色植物通过光合作用制造有机物 2、理解光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 3、了解光合作用产生的有机物用来构筑植物体。 学习过程 学生活动 复备 【单元导入，明确目标】 【激活先知，链接新知】 植物能进行光合作用制造有机 物，它在什么样的条件下制造有机物，制造的 有机物是什么，这些有机物有什么作用呢？ 【获取新知，学得识得】 一、掌握绿叶在光下制造有机物的实验 暗处理——把盆栽的天竺葵放到__________________。目的是___________________ 遮光——用黑纸片把叶片的_________从上下两面遮盖起来，这样就形成一__________ 光照——然后移到阳光下照射几小时，摘下叶片去掉遮光的黑纸片 酒精脱色——把叶片放入盛有_________的小烧杯中，_________，使叶片中含有的 _________溶解到酒精中，叶片变成_________。 隔水加热的原因是_________________。 漂洗—— 用清水漂洗 染色——向叶片中滴加_________ 实验现象 叶片的见光部分__________________，遮光部分___________________________ 实验结论 叶片见光部分产生了有机物——_________ ________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 二、有机物用来构建植物体1、有机物的运输通道是？2、从细胞水平上分析，构成植物体的主要成分是细胞壁的主要成分是细胞膜的主要成分是3、从器官水平上看，构成植物体的主要成分是4、植物体内的蛋白质、脂肪最初都是有转变来的绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物1、2、 （1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在　_________　中一昼夜． （2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置　_________　实验．这样设置后，该实验中的变量是　_________　． （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在　_________　下几个小时． （4）在用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有　_________　． （5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿中，向叶片滴加碘液，片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成　_________　色．由此可以得出结论：植物光合作用制造的有机物主要是　_________　，光合作用不可缺少的条件是　_________　． 【及时反馈，激励评价】 1、在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是A．维生素 ???B．淀粉 ???C．蛋白质 D．脂肪“绿叶在光下制造有机物”实验操作的正确顺序是把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ???把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ???用清水漂洗叶片后滴加碘液A． ???B． ???C． ???D．、通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要的条件是 A．光 B．二氧化碳、氧气、叶绿体 ?C．光、水、氧气 D．光、叶绿素、二氧化碳、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片 A．合成淀粉 ???B．将淀粉运走耗尽 ???C．产生二氧化碳 ???D．产生氧气、细胞膜的主要成分是 （ ???）A.纤维素和蛋白质 ??B.蛋白质和脂质C.纤维素和无机盐 D.纤维素和脂质.甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由 （ ???）A、叶制造后通过导管运输来的 ???B、茎制造后通过筛管运输的C、叶制造后通过筛管运输来的 ???D、 甘薯根身自身合成的、绿色植物制造的有机物为地球上其他生物提供了：食物来源空气来源氧气来源能量来源；B. ；C. ；D. 。 ? 2 绿叶在光上制造有机物 有机物用来构建植物体 植物养育了其他生物