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迁安市蔡园中学“四步四环节”导学案 九年级 年级 思品 学科 课题：控制人口，提高素质 课型：问题导读课 日期： 编号： 01 主备人：杨兆国 初审人： 张敬生 审定人： 张香 温馨寄语：实现真正的教育回归，还舞台给孩子，让他们尽情展示----会学！乐学！ 教学重点：1.我国面临严峻的人口形势；2.计划生育是我国的基本国策。 教学难点：人口问题已成为中华民族生存发展的重大问题。 教学准备： 1.认真预习第十六第一框题，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2.针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。 【诊断补偿学习目标学习导航当堂达标测试 创设情境、呈现目标 2-3分钟 1．通过大量的事实资料的分析对比，引导学生面对现实，冷静分析，提高学习的自觉性，增强社会责任感，不断提高自身素质，为祖国建设做出贡献； 2. 知道面临严峻的人口形势，能说出我国人口的基本特点； 3. 能写出计划生育基本国策的内容及具体要求。 上课开始介绍我是XXX组组长，我们组的口号是…………我们一定要做到…………（齐喊并读出本节目标） 诊断补偿 学习导航学习导航…… 7．随着计划生育国策的深入人心，不管是城镇还是农村， 、少生优生、一堆夫妇只生育 成了人们的自愿选择。 8.为了促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，我们要增强人口 ，树立正确的生育观念，自觉履行 的义务。 第二环节：合作探究 展示质疑 1.我国人口的基本特点？ 2．人口过多，增长过快给我们带来哪些困难或问题？ 3．我国实行计划生育的目的和主要内容是什么？ 第三环节：情景设置 学以致用 材料一： 全球人口增长预测示意图 材料二： 1949年新中国成立时, 我国人口已达54545万，是当时的人口大国， 到1995 年已增加到11.6亿多。近几年，我国每年净增人口平均1500万左右,相当于每年增加一个澳大利亚的人口数。 材料三：（据我国第五次人口普查统计结果） 每10万人口中 大学学历 高中学历 初中学历 小学学历 3529人 10892人 33188人 34888人 所占百分比（%） 3.53 10.89 33.2 34.89 以上材料说明什么问题？ 第四环节：归纳整理 知识升华 1．质疑（我不懂的地方？） 2．知识体系（自主复习·把知识连成串，建造“知识树”） 自研自探，独学后群学讨论，做好展示分工后，互动展示 教师精讲。（建议把自己归纳总结的可提前印好讲完后下发给学生） 展示形式： 关键词、思维导图、知识树、情景剧、辩论赛、编顺口溜、三句半、朗读比赛等。 补充质疑要求： 1、本组不同于其他小组的解题思路和方法。 2、本组不同于其他小组的展示形式。 整节课要注意调动学生的积极性，营造活跃气氛，不要吝啬掌声。 达 标 检 测 8-10 分 钟 1.我国在目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择是（　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ.晚婚晚育　　　　Ｂ.优生优育　　　　　Ｃ.计划生育　　　　Ｄ.超生多育 2. 假如我国少出生4亿人……（ ） ①有利于我国经济的发展 ②解决了我国资源短缺的问题 ③有利于人民生活水平的提高 ④解决了“看病难”“就业难”等问题 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 根据第六次全国人口普查结果显示，我省常住人口超过1．04亿人，与第五次全国人口普查相比，增长20．69％，流动人口超过3000多万，已成为常住人口和流动人口的第一大省。对此，正确认识是（ 　 ） A.经济发展必然带来人口快速增长 B．广东人口基数大，人口形势严峻 C.人口问题的本质是人口数量问题 D．计划生育政策的目的是控制人口增长 4. 国家统计局发布的第六次全国人口普查主要数据公报显示，普查登记的大陆人口共1339724852人，60岁及以上人口占13.26%。同2000年第五次全国人口普查相比，大陆人口十年共增，年平均增长率0.57%，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点。这表明我国( ) A.人口分布极不平衡，农村人口过多 B.男女比例失调，人口老龄化速度加快 C.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 D.人口基数大，新增人口多，人口老龄化速度加快 5. 实行计划生育近30年来，全国累计少出生3.38亿人。据1999年抽样数据显示，0~16岁孩子的家庭抚养成本，城镇为9.5万元，农村为3.6