211平面(导学案).docVIP

§2.1.1?平面学习目标?1.?了解平面的描述性概念；? 2.?掌握平面的表示方法和基本画法3.?掌握平面的基本性质；? 4.?能正确地用数学语言表示点、直线、平面以及它们之间的关系学习过程课前准备 P40~ P43，找出疑惑之处） 引入：平面是构成空间几何体的基本要素.那么什么是平面呢?平面如何表示呢?平面又有哪些性质呢? 二、新课导学 探索新知 探究 1：平面的概念与表示 问题：生活中哪些物体给人以平面形象？你觉得平面可以拉伸吗？平面有厚薄之分吗？ 新知 1：平面 plane 是平的；平面是可以无限延展的；平面没有厚薄之分. 问题：通常我们用一条线段表示直线，那你认为用什么图形表示平面比较合适呢？ 新知 2：如上图，通常用平行四边形来表示平面.平面可以用希腊字母 ? ,?? ,? 来表示，也可以用平行四边形的四个顶点来表示，还可以简单的用对角线的端点字母表示.如平面? ,平面 ABCD ,平面 AC 等. 规定：①画平行四边形，锐角画成 45 °，横边长等于其邻边长的 2 倍；②两个平面相交时，画出交线，被遮挡部分用虚线画出来；③用希腊字母表示平面时，字母标注在锐角内. 问题：点动成线、线动成面.联系集合的观点，点和直线、平面的位置关系怎么表示？直线和平面呢? 新知 3：⑴点 A 在平面?? 内，记作 A???? ；点 A 在平面?? 外，记作 A?? ? .⑵点 P 在直线 l 上， 记作 P?? l ，点 P 在直线外，记作 P?? l .⑶直线 l 上所有点都在平面?? 内,则直线 l 在平面?? 内 平面?? 经过直线 l ,记作 l???? ；否则直线就在平面外，记作 l?? ? . 探究 2：平面的性质 问题：直线 l 与平面? 有一个公共点 P ,直线 l 是否在平面? 内?有两个公共点呢? 新知 4：公理 1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内.用集合符号 表示为： A?? l, B?? l, 且 A???? , B?????? l???? 问题：两点确定一直线，两点能确定一个平面吗？任意三点能确定一个平面吗？ 新知 5：公理 2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面. 如上图,三点确定平面 ABC . 问题：把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于点 B 为什么？ 新知6：公理3如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线..如下图所示： 平面? 与平面?? 相交于直线 l ，记作 ? I ??? l . 公理3 用集合符号表示为P?? a, 且 P?????? ?? I ???l ,且 P?? l 典型例题 例1：如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系。 例2 如图在正方体 ABCD?? A?B?C??D? 中，判断下列命题是否正确，并说明理由： ⑴直线 AC 在平面 ABCD 内 ⑵设上下底面中心为 O, O? ⑶点 A, O, C?? 可以确定一平面； ⑷平面 AB?C?? 与平面 AC??D重合 动手试试 1.用符号表示下列语句，并画出相应的图形： ⑴点 A 在平面?? 内，但点 B 在平面? 外； ⑵直线 a 经过平面? 外的一点 M ； ⑶直线 a 既在平面? 内，又在平面?? 内. 当堂检测（时量：5 分钟 满分：10 分）计分： 1、下面说法正确的是（） ①平面 ABCD 的面积为 10cm 2 ② 100 个平面重合比 50 个平面重合厚③空间图形中虚线都是辅助线 ④平面不一定用平行四边形表示. A.① B.② C.③ D.④ 下列结论正确的是（） 经过一条直线和这条直线外一点可以确定一个平面 经过两条相交直线，可以确定一个平面 经过两条平行直线，可以确定一个平面 ④经过空间任意三点可以确定一个平面 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3. 如图在四面体中，若直线 EF 和 GH 相交，则它们的交点一定（） A.在直线 DB 上 B.在直线 AB 上 C.在直线 CB 上 D.都不对 4. 直线 l1, l 2 相交于点 P ，并且分别与平面?? 相交于点 A, B 两点，用符号表示为____________________. 5. 两个平面不重合，在一个面内取 4 点，另一个面内取 3 点，这些点最多能够确定平面_______个. 课后作业： 1. 画出满足下列条件的图形： ⑴三个平面：一个水平，一个竖直，一个倾斜； ⑵ ?? I ??? l, AB???? , CD???? , AB ∥ l ， CD ∥ l . 如图在正方体中，A 是顶点，B , C 都是棱的中点，请作出经过 A, B, C 三点