71时代的选择.docVIP

第七课（课时1） 时代的选择 【教学任务分析】 教 育 目 标 情感态度价值观 感受改革开放以来，我国教育和科技发生的巨大变化，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变我国科技教育落后的面貌，实施科教兴国战略做出自己应有的贡献。 能力 理解发展教育对培养人才、振兴国家的重要性；理解我国实施科教兴国的重要性。 知识 知道科学技术是第一生产力的道理；知道科教兴国战略的含义；了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差别。 重点 理解科技兴国是时代的选择；理解我国实施科教兴国的现实意义。 难点 科学技术是第一生产力；发展科技和教育的重要性。 课型 新授课 【教学环节安排】 环节 教学问题设计 教学活动设计 问题最佳 解决方案 创设情景 导入新课 2010年1月11日，2009年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、孙家栋颁奖。 国家设立最高科技奖并重奖获奖科学家说明了什么？ 教师：口述导课材料，并提出问题。 学生：认真体会并思考，举手回答：（如）说明我国对科技、人才、知识的重视；我国正在实施科教兴国战略等。 分组探究 小组合作 第一目 科教兴则国兴 创设情境一：身边的变化 列举自己所了解的体现科技变化、与人民生活有关的实例。（如交通工具的变化、通讯工