24圆的一般方程.docVIP

科目 数学 年级 高一 班级 1207、1220 时间 2012年12月24日1 课时 1 课题 圆的一般方程 教学目标 知识与技能目标过程与方法目标 教材分析 教材编写特点 教学的重点是：教学的难点是 板书 课题 问题引入 新知探究 3、练习巩固 4、能力提升 5、课堂小结 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 一、问题引入： 方程表示什么图形？ ，以为圆心，半径为2的圆。 思考：解这类问题关键是要做什么？ 【向圆的标准方程转化】 反之，将圆的标准方程展开就得到了圆的一般方程。 二、新知探究： 1、圆的一般方程： 根据圆的标准方程，请推导圆的一般方程： ，即. 例：请由圆的一般方程，写出圆的标准方程。 【】 思考：圆的一般方程中，系数有什么几何意义？有什么取值要求？ 圆的一般方程：， 其中，圆心坐标为， 例：下列方程中，表示圆的有 ？ （1）；（2）； （3）；（4）； （5）；（6）。 【（3）】 2、点的轨迹和轨迹方程： 点在平面上按某种规律运动形成轨迹； 轨迹上所有点对应的方程叫做点的轨迹方程。 例：求到两点距离相等的点的轨迹和轨迹方程。 解析：法一（直接法）：设,则 ∴点的轨迹是一条直线，方程为.法二（数形结合法）： ∵到两点距离相等, ∴的轨迹是以这两点为端点的线段的中垂线. 易得直线过点，斜率，∴直线方程为 即 三、巩固练习：