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导 言 一、本课程的性质、教材和参考书目介绍 性质：语言学理论的入门课 教材：叶蜚声 徐通锵等著《语言学纲要》 参考书：费尔迪南·德·索绪尔《普通语言学教程》 高名凯 石安石《语言学概论》 刘伶等《语言学概要》 布龙菲尔德《语言论》 乔姆斯基《句法结构》 导 言 二、语言学的对象和任务 1、语言是什么 人类学家：语言是人类文化行为的形式。 哲学家：语言是人类经验的工具。 文学家：语言是艺术的媒介、创作的手段。 外语教师：语言是一种技能。 语言学家： 语言学家的观点 （1）洪堡特（1767—1835,理论语言学和19世纪整个语言哲学系统的创始人，其语言理论非常强调语言与民族精神的联系）：语言是“构成思想的工具”。 （2）斯坦达尔（1823—1899）：语言是“对意识到的内部的、心理的和精神的运动、状态和关系的表达”。 （3）索绪尔（1857—1913，现代语言学的重要奠基者，结构主义的开创者之一，被誉为现代语言学之父；代表作《普通语言学教程》对20世纪的现代语言学研究产生了深远影响）：语言是“表达观念的符号系统”。 索绪尔对现代语言学的贡献 1.提出了一系列二元对立的概念：语言和言语；语言的语言学和言语的语言学；共时语言学和历时语言学；能指和所指；句段关系和联想关系；外部语言学和内部语言学；不变性和可变性。等等 2.提出了语言学的重要原则和方法：区分语言和言语；区分共时和历时；提出语言是系统。 3.创立了符号学学科：符号学的概念是《普通语言学教程》首次提出的。 语言是什么? 我们的定义：从功能上看，语言是人类最重要的交际工具；从本质特征上看，语言是一套音义结合的符号系统；从社会特征上看，语言是一种特殊的社会现象。 二、语言学的对象和任务 2、世界上有多少种语言 已查明的语言或者方言5500余种； 一般确认的独立的语言2790余种； 使用人口超过6000万的大语种有13个； 数以千计的语言使用的人口愈来愈少。 参考书目： 徐世璇《濒危语言研究》 安德鲁·多尔比（Ａｄｒｅｗ Ｄａｌｂｙ ）《处于险境中的语言：语言的丧失如何威胁我们的未来》 二、语言学的对象和任务 3、语言学的定义：以语言为研究对象，探求语言的本质和规律的一门独立的科学。 4、语言学的分类 （1）专语语言学:以某种具体语言为研究对象的语言学。 共时语言学：以某一种具体语言为研究对象，从一个横断面去描写研究语言在某一个历史时期的状态。 历史语言学：以某一种具体语言为研究对象，研究语言在发展过程中的变化及其规律。 （2）理论语言学：以人类一般语言为研究对象，研究探讨人类语言的性质、结构特征和共同的发展规律等，是语言学重要的理论部分。 （3）应用语言学：语言学基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新学科。 二、语言学的对象和任务 5、语言学的流派介绍 历史比较语言学 结构语言学 转换生成语言学 历史比较语言学——19世纪语言学的主流 A.奠基人：葆朴（1791—1867，德国人） 拉斯克（1787—1832，丹麦人） 格里木（1785—1863，德国人） B.研究目的：从不同语言的比较中找到这些语言间的亲属关系以及它们的历史发展情况，最后，构拟母语。 C.贡献：历史比较法是语言研究的一种有用的方法；语言学开始成为一门独立的学科。 结构语言学——20世纪前50年独尊天下 A.创始人：瑞士语言学家索绪尔 B.三大分支： 布拉格学派——在音位学的贡献举世称道 哥本哈根学派——为语言的形式化描写作出了贡献 美国描写语言学派——强调客观系统地描写语言素材，努力建立形式化的语言分析方法 转换生成学派——20世纪50年代在美国兴起 创始人：乔姆斯基 乔姆斯基语言观介绍： “语言能力知识”或称“普遍语法”——通过生物进化和遗传获得的知识。 “语言运用知识”或称“个别语法”——人出生以后在一定的环境中通过学习掌握。 三、语言学的发展历程 1、语文学的发展为语言学的创立奠定了基础 语言学的三大发源地。 中国：研究“五经”，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂的我国传统的语文学。 印度：研究《吠陀》，在语音上取得很大成就。 希腊-罗马：研究《圣经》，在语法、修辞上取得很大成就。 语文学：以古代经典著作为研究对象，通过注释古书，让人们更好地理解古代经典著作的内容。 三、语言学的发展历程 2、语言学走上独立发展道路的原因 （1）语文学为语言学的创立奠定了基础 （2）社会发展的需要 3、语文学发展到语言学的标志 由语文学发展到语言学的转折，往往伴随着一个群众性的文化革命运动的胜利而完成。