古诗鉴赏之情感态度探究.pptVIP

考点解读 考点“评价古典诗歌的思想内容和作者的观点态度”就是分析评价作品主题的社会意义，运用历史唯物主义的观点分析评价作者对人和是的看法、倾向。 一首古诗所体现的思想情感和作者表达出的观点态度，是它的最大艺术价值之所在。所以，评价古诗的思想内容和作者的观点态度，是进行古诗鉴赏活动，当然也是设计高考古典诗歌鉴赏题的主要出发点。 古诗的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬的少，含蓄隐晦的多。 因此，探究古诗的情感态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。 考查方式归纳 简要分析作者在这首词中所表现的心情。 这首诗表现了怎样的情趣？ 这首诗反映了怎样的社会现实？ 某联表达什么样的思想感情？ 诗人借咏山泉（某某意象）表现了怎样的情怀？ 诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。 …… 探究方法归纳 （一）关注标题（《秋夜喜遇王处士》 《书愤》等） （二）分析内容（人、事、景、物等） （三）抓住关键词句（议论性、抒情性词句等） （四）留意技巧（修辞手法、表现手法、表达方式等） （五）了解作者和背景（留心注释里的介绍、调动平时的积累） 阅读下面的宋词，然后回答问题。（2011广东卷） 减字木兰花 苏轼 莺初解语，最是一年出好处。微雨如酥，草色遥看近却无。