颜铁军修改二：高中术生在声乐教学中存在的问题及解决方法.docVIP

高中艺术生在声乐教学中存在的问题及解决方法 ——以鄂尔多斯市杭锦旗第一中学为例 薛 娇 [摘 要] [关键词]高中艺术生 声乐教学 问题 解决方法 一、高中阶段艺术生声乐教学的基本现状 近年来，随着社会的不断变化，我国的经济、政治、文化、教育和外交都发生了极大的发展，尤其是近年来家长为自己的孩子也制定了相关的声乐锻炼。就我国现在国情而言，虽然不能够做到家家户户都能供养的起孩子进行声乐基础的训练，但是近年来对于高中生学习声乐的人数也在不断的增加，所以近年来对于高中生声乐基础训练的重要性也就变得极其重要。不仅如此在面向广大群众时，尤其是学生的家长，声乐教学的基础训练就变得至关重要，声乐作为音乐领域中的一个重要的工具，在近年来随着国家的经济发展也随之越来越多，也就是说声乐得到了充分的完善，随着相关音乐部门的有关了解，现如今学习声乐的人数已经变得极其普通，而作为声乐事业的GDP也在逐渐的生长着。本文主要围绕高中阶段艺术生声乐教学中存在的问题进行分析研究，本人已自己的实习经历从高中阶段艺术生声乐教学的基本现状，教学中存在的问题，应采取什么样的措施展开论述的，从而在老师正确合理的措施下得到解决，为学生日后进一步学习声乐打下良好的基础。 历史回顾 每年岁末年初，是全国艺术类院校招生考试最为密集的时候，今年也不例外。进入1月中旬，全国高校的艺考陆续拉开帷幕，又一批怀揣着“明星梦”的学子们奔波在考试的路上。值得思考的是，艺考的虚火越烧越旺，艺考的乱象也让人越来越看不懂。艺考热持续高温，越来越多的人担忧起来，因为众多考生“赴汤蹈火”，其动力不是出于对艺术的热爱，而是看中了艺术专业对文化课成绩要求较低的好处，想争取先跨进大学的门槛，为将来保住一个饭碗。 内蒙古自制区鄂尔多斯市杭锦旗第一中学的音乐考生现状 内蒙古自制区鄂尔多斯市杭锦旗第一中学现有一个艺术班，隶属于体育艺术教研室体育艺术教研室现共有教师16名，其中，高级教师3人，一级教师2人，二级教师10人。全室教师协同工作，积极进取，深化课堂教学改革。努力开展课外文体活动，丰富校园文体生活，为培养德智体美全面发展的人才做出了显著贡献。在艺术教育方面成果丰硕。我校注重提高每个学生的艺术素养，同时对有艺术天赋和兴趣的学生，从高一开始进行特长培养、专项训练。近几年，我校的艺术类考试，绝大部分均被国内的美术、声乐、舞蹈、传媒等高水平大学录取。在2010年内蒙古自治区美术联考中，我校是全区唯一一所专业课一本上线率达100%的学校。学生合唱团在全市首届、第二届中小学、中等职业学校艺术科技节文艺汇演中均荣获声乐中学组第一名。在传统的声乐教学中，通常是老师在前面唱一句，学生在下面唱一句。这种老师一句句的教，学生一句句的学的填鸭式教学模式极大影响了学生学习声乐的兴趣与耐心。这种方式只会让声乐变得更加死板，缺乏声乐应有的灵活性。每一个声乐作品都凝聚着作曲家的心血与情感。而每一位歌者在歌唱时都会用心来体会着声乐作品中的真挚的情感与内涵。因此，声乐教学中应该摒弃传统的填鸭式教学模式，应当让教师正确的引导学生揣摩作曲者的情感与内涵。同时要让学生自己唱，在唱的过程中用心去体会。而对于不敢开口唱的学生，要及时与其沟通，慢慢调节他们的情趣，让他们慢慢融入到大环境中来。同时在教学过程中不应一味的指责与苛责学生，而应该是及时的沟通加上正确的引导，这样才会使学生从内心中喜爱声乐，热爱声乐! 1.教学思想。声乐是门不同于其它传统学科的一门课程，传统教学思想已经 明显不能适应它的要求，因此我们要敢于打破传统的教学束缚，采取针对性的教学方法，达到因材施教的目的。 2.教学内容。在教学内容上，我们不能一味强调学生的考试能力，因为声乐是门美的艺术，需要我们脚踏实地，从基础抓起，丰富教学设计提升学生的兴趣，以达到提高学生艺术鉴赏力的目的。 3.教学形式。在教学形式上，实践教学应当成为主要的教学手段。碧如增加户外（实践）教学，自然是美的最直接来源，对美的欣赏可提高学生对艺术的鉴赏力。 总结 改革开放以来，随着社会的不断进步不我国在音乐事业的发展也日益扩大，给很多热爱声乐有志于投身音乐事业的学生带来了希望。因此，要求在这个光荣岗位上我们每一位声乐教师都要有较强的专业技能。不断地检讨自己，找出在声乐教学中的不足之处，及时地纠正及完善声乐教学中存在的问题。同时也要努力提高自己的歌唱水平，以便更好地为学生示范，加强逻辑思维能力使课堂讲条分明，提高自己的钢琴演奏水平，以较好的演奏激发学生的歌唱欲望，来提高学生学习声乐的积极性。教师还应该扩大文化知识面，主动活跃课堂气氛，认真对待每一个环节，上好每一节课。最终成为一名真正优秀合格的教师。为祖国的明天培养出更多出色的艺术精英，为祖国现代化建设贡献出自己的一份力量！ [参考文献]