-6.1 质量.ppt

学 习 目 标 1、知道质量的定义、质量的单 位以及质量单位的换算。 2、理解质量是物体的一种基本属性。 3、熟悉托盘天平的结构的部位 及其名称。 问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？ 问题3：航天员离开地球来到太空 练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 2、为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位； （1）一头大象的质量约5.8×103____ （2）一个中学生质量约为55____ 点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能盲目填写。 5、将一块200g的冰放入烧杯中，当冰熔化一段时间后，冰的质量______（选填“减少”“不变”或“增加”），而冰和水的总质量为___g。 6.下面关于质量的说法正确的（ ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小 作业布置 课本p88 第2、3、5题 石蜡熔化 水凝固成冰 动手动脑学物理 1. 在下列情况中，物体质量发生改变的是( ) A. 冰融化成水 B. 宇航员登上月球 C. 将铁块压成铁片 D. 削铅笔 D 解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。A 选项物质的状态发生了改变，B 选项是物体的位置发生了改变，C 选项是物体的形状发生了改变，以上三种变化都不能改变物体的质量。D 选项中削短的铅笔所含的物质减少了，所以质量也减少了。 3、质量最接近2.6Kg的物体可能是（? ） A、一粒砂子??? B、一只鸡蛋?? C、一支钢笔?? D、一只母鸡 4、完成下列单位换算。 (1) 0.48t=___kg (2) 50g=____ __kg. kg kg C 480 5×10-2 减少 200 c * * * * 第1节 质量 2014.12.10 学校用的讲台、课桌是由什么材料构成的？ 讲台和课桌哪个含有的木材多？ 铁锤、铁钉呢？ 自主学习： 铁锤 铁钉 讲台 课桌 一、物体的质量 由上图的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 在生活中，像讲台、课桌、铁锤、铁钉这些东西，在物理学中称为“物体”,组成这些物体的木材、铁等这些材料，我们都把它们叫做“物质”。 自然界中的一切物体都是由物质组成的，每个物体所含有的物质有的多有的少，可能相同也可能不同。物理学中， 为了表示物体所含有物质的多少就引入“质量”这个概念。 铁锤比铁钉含铁多 桌子比椅子含有木材多 铁 木材 质量(m)—用来表示物体所含物质的多少的物理量。 在物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。用符号m表示。 合作探究 　 物体所含物质的多少（即物体的质量）与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 小组讨论: 问题1：装有冰块的带盖玻璃杯，容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变不变？ 问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？ 问题3：航天员离开地球来到太空，他所处的空间位置发生变化了吗？其质量有没有变化？ 冰 熔化后的水 问题1：装有冰块的带盖玻璃杯，容器内的冰全部熔化成水，形态变了，它的质量变不变？ 分析论证： 物体的______变了,