01必修一期末复习(03牛顿运动定律)(基础、提高).doc

学生姓名 年级 授课时间 教师姓名 课时 2 教学内容 必修1期末复习（3 力与运动） 教学目标 1、对必修1的内容从基础到提高进行综合复习； 2、强化第四章牛顿运动定律的综合运用； 3、超重、失重现象的理解； 重点难点 牛顿运动定律在动力学问题中的应用 一、牛顿第一定律 牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 这个定律有两层含义： （1）保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持。 （2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因。 点评： 牛顿第一定律导出了力的概念 力是改变物体运动状态的原因。（运动状态指物体的速度）又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。 （不能说力是产生速度的原因、力是维持速度的原因，也不能说力是改变加速度的原因。） 牛顿第一定律导出了惯性的概念 一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。惯性反映了物体运动状态改变的难易程度（惯性大的物体运动状态不容易改变）。质量是物体惯性大小的量度。 牛顿第一定律描述的是理想化状态 牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。而不受外力的物体是不存在的。物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成 惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。对于惯性理解应注意以下三点： （1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力所处的地理位置无关。 （2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变。 （3）外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性。 【例题】下列关于惯性的说法中正确的是（ ） A、物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B、物体只有受外力作用时才有惯性 C、物体的运动速度大时惯性大 D、物体在任何情况下都有惯性 【例题】关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ） A、牛顿第一定律是实验定律 B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C、惯性定律与惯性的实质是相同的 D、物体的运动不需要力来维持 【例题】在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力，则（ ） A、向北跳最远 B、向南跳最远 C、向东向西跳一样远，但没有向南跳远D、无论向哪个方向都一样远 二、牛顿第三定律 1、物体间力的作用是相互的 大量实例表明，任何性质的力的作用都是相互的，也就是说，任何物体是施力物体的同时，也是受力物体。两个物体相互作用的这一对力，叫做相互作用力。 （1）重力的作用是相互的 物体受到重力作用，施力者是地球，同时，地球也受到物体对它的吸引力的作用，对这个力而言，地球是受力者。 （2）弹力的作用是相互的 放在水平桌面上的木块，由于桌面发生形变，给木块一个向上的支持力，同时由于木块发生形变，对桌面一个向下的压力。 （3）摩擦力的作用是相互的 放在粗糙木板上的木块相对木板向右运动时受到木板给它向左的摩擦力。由于运动的相对性，木板相对木块向左运动，从而受到木块给它向右的摩擦力。 2、对牛顿第三定律理解应注意： （1）两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条上 （2）作用力与反作用力总是成对出现、同时产生，同时变化，同时消失 （3）作用力和反作用力在两个不同的物体上，各产生其效果，永远不会抵消 （4）作用力和反作用力是同一性质的力 （5）物体间的相互作用力既可以是接触力，也可以是“场”力 定律内容可归纳为：同时、同性、异物、等值、反向、共线 3、区分一对作用力反作用力和一对平衡力 一对作用力和反作用力 一对平衡力 作用对象 两个物体 同一个物体 作用时间 同时产生，同时消失 不一定同时产生或消失 力的性质 一定是同性质的力 不一定是同性质的力 力的大小关系 大小相等 大小相等 力的方向关系 方向相反且共线 方向相反且共线 【例题】汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（ ） A、汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B、汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力 C、汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力 D、汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力 【例题】甲、乙二人拔河，甲拉动乙向左运动，下面说法中正确的是（ ） A、做匀速运动时，甲、乙二人对绳的拉力大小