高中新课程课堂教学式与创新策略探索.docVIP

高中新课程课堂教学模式与创新策略探索——加强高中新课程课堂教学研究的做法 ?????? 　　高中新课程课堂教学模式与创新策略探索　　——加强高中新课程课堂教学研究的做法　　海口华兴学校　　　　　一年来，在高中新课程实验工作的推进的过程中，不断涌现出各种新的问题。尤其是教学方面，新课程实施之后，无论是走进课堂听课，还是与教师进行教学研讨，感触最深的是新课程的课堂教学这条河难淌，石头难摸。课堂教学是素质教育的主渠道，更是课改的主阵地，这是大家所认同的，所以课程改革最主要的还是课堂教学的改革。如果课堂教学没有发生变化，课改就是一句空话，课改的理念再好只能是纸上谈兵。在进入高中新课程之后，如何把新理念体现在课堂教学中，将理想状态下的课标和教材转化为现实？可谓困惑多多。特别是在课改实验启动阶段，如何把新课标所提的教育理念落实在课堂教学中，多数实验教师显得举步维艰。因此，从课改实验一开始，我们就牢牢把握课堂教学这一课改的中心环节，进行研究和探索。　　既要体现新课程的理念，又要保证教学质量，这是我校实施新课程所坚持的原则。因此，在这一原则下，对新课程背景下的课堂教学改革，做到积极而稳妥的推进，不断研究新问题，排除新困惑，探索新路子，构建新模式。　　一、把握新课标和新教材 是实施新课程课堂教学的关键　　课改实验一开始，老师们普遍反映，新课程大大压缩了必修课的课时，新教材却没有减