15章电流和电路导学案.docxVIP

课题：15。1两种电荷（1课时）连续课时（本章第1课时）学习目标：认识摩擦起电的现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象，通过探究电荷及电荷间的相互作用规律，感受所用推理方法，了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动重点：两种电荷及其相互作用，难点：为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因自主学习：1、阅读课本P32“电荷”部分，思考下列问题，并在小组内交流：（1）摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就可以认为物体带了电荷，或带了电。（2）用办法可以使物体带上电荷，例如：2、阅读课本P33原子及其结构，（1）物质是由、构成的，原子由中心的和核外的组成。（2）不同物质的束缚的本领本同，当两个物体摩擦时，哪个物体束缚电子的本颔弱，它的一些就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的正电。（3）摩擦起电的是电荷从物体转移到物体，使正、负。3、阅读课本P34导体和绝缘体，完成下例各题（1）叫导体，如：、、等。（2）叫绝缘体，如：、、等。（3）金属导体靠导电。4、独立完成下面的预习检测题，然后与正确答案对照，了解自己的预习情况。（1）梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了?。（2）带了电荷的物体具有????????? ????????